“教”學路漫漫，“研”途皆風景—臨沂市小學科學單元整體教學研討會

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為在小學科學教育中貫徹落實黨的二十大精神、習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時的講話精神和教育部等十八部門聯合印發的《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》等文件要求，進一步理解《義務教育科學課程標準（2022版）》的理念，繼續深化科學課程教學改革，在小學科學教學中切實落實核心素養的目標要求，充分挖掘小學科學課程育人功能，構建單元整體教學研究模式。經研究，定于4月18日在蘭山區南京路小學組織召開臨沂市小學科學單元整體教學研討會。 開幕式 活動開始首先，對本次主辦活動領導致歡迎詞，于科長熱情洋溢的致辭拉開了本次培訓會的序幕！ 人教版張主任針對人教版小學科學教材進行介紹，人教版科學是一套內容豐富、結構嚴謹的科學教材，旨在培養學生的科學素養和綜合能力。遵循學生的認知發展規律，從學生的生活實際出發，引導學生通過觀察、實驗、探究等方式，掌握科學基礎知識，培養科學思維能力和實踐能力。 還注重培養學生的科學態度和價值觀。它鼓勵學生勇于嘗試、敢于創新，培養他們的團隊合作意識和分享精神。同時，教材也強調科學與社會的聯系，引導學生關注環境問題、科技發展等社會熱點，培養他們的社會責任感和公民意識。 課堂展示 徐陽教師執教公開課《各種各樣的葉》學生能通過眼看、手摸、畫一畫等方法來觀察樹葉;通過觀察與比較，能找出葉的共同點都具有葉片和葉柄;通過比較，能發現葉片在大小、形狀、顏色、邊緣等方面的不同。能運用比較的方法，找出事物的相同點和不同點。對葉子的探究感興趣，能進行持續的探究。 賈婧慧教師執教公開課《多彩的花》把實實在在的花帶入課堂，更容易引起學生的探究興趣，讓學生對花有了更真切、直觀的認識。學生通過小組活動，經歷了對比、觀察、尋找、記錄、交流、根象的科學探究過程，使學生自主獲得新知，突破了教學的重點。學生經歷了“觀察幾種花一找花的不同點一找花的相同點一拓展欣賞奇特的花”的科學探究過程，成功地突出重點，突破難點，順利地完成本課教學內容；有效地促進學生積極的科學思維，主動的探索，快樂的學習。 室外課堂展示 李娜教師執教公開課《觀察校園里的植物1》本課的主要內容是觀察校園里的植物。學生已經學習過動物身體的有序觀察。植物身體的觀察也應遵循這個原則。本課的“科學實踐”活動分為三個環節。第一個環節是組織學生討論如何觀察一棵樹或一棵草。第二個環節是記錄自己觀察的植物。記錄的內容包括寫下植物的名稱、畫樹的樣子等，此外也可以收集葉、花、果實。 匯報課 李娜教師執教公開課《觀察校園里的植物2》第三個環節是回到會堂里，匯報觀察結果。介紹的內容主要包括植物的名稱。花和葉的特征。 編輯：楊玉嬌審核：張蕾終審：東野廣剛