“器樂進校園”精品課展示—2024年漢壽縣中小學音樂教師課堂教學比武

漢壽縣新質中學??

踩著春天的腳印，牽著初夏的爛漫，在這個鮮花盛開的季節(jié)里，迎來了漢壽縣歐陽航海中小學音樂教師工作坊第四次線下研修。 　　教育局吳鵬股長、郭來安主任、東正街小學周子猛書記、王瓊校長參加活動開幕。 　　本次參賽的5堂音樂課特點鮮明，教師教學風格各異，立足音樂學科特色，聚焦音樂核心素養(yǎng)，關注學生課堂成長。此次教學比武展現(xiàn)了一場視覺與聽覺的音樂盛宴！接下來，就讓我們一起去欣賞音樂老師們的風采吧！ 　　黎劍飛老師執(zhí)教的《少先隊鼓號曲》一課，從上課一開始的展示活動就把學生帶到快樂的音樂殿堂中，調動起學生的興趣，使每一位學生都保持著愉快的心情。黎老師利用一年級學生具有好奇、好動和善于模仿的特點，采用了講、游戲、展示舞、表演、相結合的綜合教學手段，設計體驗、模仿、探究、合作式的學習方法，啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，熟悉樂曲、表現(xiàn)樂曲，鼓勵學生在體驗中進行富有個性的學習。 　　劉亞老師執(zhí)教的《森林的歌聲》一課，結合音樂主題用教師自己創(chuàng)設的旋律線條讓學生欣賞音樂、感受音樂?？蓯鄣穆晞菸璧?，既富有節(jié)奏感，又充滿童心，讓人忍不住跟著一起唱著跳著，快樂極了！讓孩子們通過音樂充分感受到大自然的樂趣，最大限度調動孩子們的積極性，調動孩子們全身心的參與到音樂活動中來。 　　童豪峰老師執(zhí)教的《認識豎笛》一課，通過欣賞作品同學們認識了豎笛，教師設計了小游戲檢測學生掌握樂器吹奏情況。在教學過程中教師參與學生活動，充分體現(xiàn)了課程標準的精神，學生們進行學習、互動、參與、積極性被充分調動了。通過學生體驗使整個課堂氣氛和諧、融洽和活躍。 　　肖瑤老師的欣賞課《獅王進行曲》，她用可愛的聲勢舞蹈導入課堂，既富有節(jié)奏感，又充滿童心，肖老師通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設計，讓學生們在反復聆聽的過程中感受歌曲，在自主參與的過程中熟悉歌曲。最后肖老師和學生一起用優(yōu)美大方的聲勢律動愉快的表現(xiàn)了樂曲，結束了本堂課。 　　黎浩老師執(zhí)教的《買菜》一課，教師親切自然富有感染力的語言為上好課程打下了基礎。從節(jié)奏、歌詞、旋律等方面分別練習，讓學生成為學習的主體，教師成為學生學習的合作者、引領者、參與者和欣賞者。師生平等互動，學生參與主動積極，教學氛圍輕松、和諧、愉悅。 　　此次教學比武活動邀請了評委現(xiàn)場打分，每堂課結束后評委老師從“課的結構、如何突破重難點、如何有效提問、如何創(chuàng)設課堂氛圍、如何關注教學細節(jié)”幾方面給與上課老師進行了精彩分享。 　　節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學”不同。音樂老師們共同交流了每節(jié)課的亮點及其有待改善的地方，并針對每個細節(jié)做了很好的剖析和概括，每位老師都受益匪淺。 通過這次比賽，讓我們看到了一批有活力、有朝氣、具有教學熱情的音樂老師。此次教學大比武活動既為教師們提供了展現(xiàn)風采的機會，同時也搭建了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺。借著教學大比武優(yōu)質課比賽的契機，進一步提高了音樂教師們的專業(yè)技能，從而促進我縣音樂教育的全面發(fā)展。 圖文：工作坊第五組編輯：王琴審核：歐陽航海