落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建思維課堂--紡織城小學(xué)“名校+”名師坐診活動(dòng)紀(jì)實(shí)

紫貝殼

專家介紹 　　李芬，中小學(xué)高級(jí)教師，陜西省教學(xué)能手，陜西省信息化應(yīng)用名師，陜西省、市、區(qū)“三級(jí)”基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師，西安市思維型教學(xué)研究中心核心研究員，西安市首批“教研員工作室”核心成員，灞橋區(qū)優(yōu)秀教師，灞橋區(qū)小學(xué)英語(yǔ)“名師+”研修共同體主持人。多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類比賽獲得殊榮，多篇教育教學(xué)論文獲全國(guó)、省市一等獎(jiǎng)，主持、參與的多項(xiàng)國(guó)家、省市級(jí)課題獲優(yōu)秀課題。 　　為了全面落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)思維型課堂建設(shè)， 4月16日上午，紡織城小學(xué)“名校+”名師工作室指導(dǎo)專家李芬老師在紡織城小學(xué)開展名師坐診活動(dòng)。紡織城小學(xué)教導(dǎo)主任楊運(yùn)江、包抓學(xué)科行政孫瓊老師及全體英語(yǔ)教師共同參與了此次活動(dòng)。 同課異構(gòu)互鑒賞 　　同課異構(gòu)教與研，互鑒交流學(xué)與賞。老師們一起觀摩了來(lái)自紡小高科分校的李筠老師和紡織城小學(xué)本部的沙銘銘老師執(zhí)教的同一課題三年級(jí)英語(yǔ)Unit3 At the zoo PartA Let's talk一課。 　　創(chuàng)新與成長(zhǎng)并存。李筠老師在課堂上，通過精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生積極參與到語(yǔ)言活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的交際性功能，教學(xué)既有趣味，又有實(shí)效，學(xué)生樂學(xué)于其中。 　　專業(yè)與熱情共舞。沙銘銘老師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，教學(xué)評(píng)價(jià)多樣有趣，特別是語(yǔ)用活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)情把握得當(dāng)，學(xué)生的隨學(xué)熱情高漲。 名師引領(lǐng)促成長(zhǎng) 　　點(diǎn)評(píng)與期待共勉。課后大家就這兩節(jié)課進(jìn)行了深入研討。指導(dǎo)專家李芬老師圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)、人與自然和諧共生主題意義的升華，以及在英語(yǔ)課堂中學(xué)生思維能力訓(xùn)練點(diǎn)的落實(shí)等方面進(jìn)行了耐心地指導(dǎo)，她充分肯定了這節(jié)課的亮點(diǎn)，對(duì)課堂的不足也給予了具體的建議和改進(jìn)措施。 陽(yáng)光心語(yǔ) 　　追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。一場(chǎng)活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)，一群有著教育情懷的追夢(mèng)人的思維碰撞。相信在紡織城小學(xué)“名校+”名師工作室的引領(lǐng)下，青年教師將以每次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力，篤行不怠，不斷探尋教育真諦，共同書寫屬于我們的教育新篇章！