環縣虎洞鎮初級中學加強未成年人網絡保護倡議書

美友85504200

在信息化社會的今天，網絡已成為未成年人學習、生活和娛樂的重要平臺。然而，網絡環境的復雜性和不確定性也給未成年人的身心健康帶來了潛在風險。為了營造有利于未成年人身心健康發展的網絡環境，保障未成年人的合法權益，根據《未成年人網絡保護條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》等法律，現發出如下倡議： 　　一、網絡產品和服務提供者 1.加強內容審核，確保所提供的網絡產品和服務內容健康、適宜，不含暴力、色情、低俗等不良信息； 2.設立未成年人保護專區或模式，提供有針對性的優質內容和服務，滿足未成年人的學習和發展需求；建立便捷的舉報機制，及時處理涉及未成年人的不良信息或違規行為； 3.建立完善的未成年人保護機制，制定并執行嚴格的未成年人網絡行為規范。在產品設計上充分考慮未成年人的身心特點，避免設計過于復雜或具有誘導性的功能； 4.開發具有教育意義、寓教于樂的網絡應用，引導未成年人健康上網。 5.對于未成年人的個人信息，要采取更加嚴格的保護措施，防止信息泄露和濫用 二、個人信息處理者 1.在收集、使用、存儲未成年人的個人信息時，應事先征得法定監護人的同意，并確保信息的合法性和安全性。 2.不得泄露、濫用或非法轉讓未成年人的個人信息，防止信息被用于不良目的。三、智能終端產品制造者和銷售者 1.在產品設計上，應充分考慮未成年人的身心特點和操作習慣，避免設計過于復雜或具有誘導性的功能。 2.提供家長控制功能，讓家長能夠監控和管理孩子使用智能終端的時間和內容。 3.加強對產品安全性能的測試，確保產品不受惡意軟件或病毒的侵害。四、教育機構和教育行業 1.將網絡素養教育納入課程體系，幫助學生樹立正確的網絡價值觀，提高網絡安全意識。 2.開展形式多樣的網絡安全教育活動，增強學生的自我保護能力。 3.加強與家長的溝通合作，共同引導未成年人正確使用網絡。 五、家長 1.加強對孩子使用網絡的監督，了解孩子的網絡需求和困惑。 2.設定合理的上網時間，避免孩子沉迷網絡。 3.與孩子共同學習網絡安全知識，提高孩子的網絡安全意識。 六、未成年人 1.增強辨別能力，自覺抵制不良信息和網絡欺凌。 2.合理安排上網時間，避免沉迷網絡影響學習和生活。 3.尊重他人權益，不發布或傳播不良信息。 　　我們呼吁廣大網絡產品和服務提供者、個人信息處理者、智能終端產品制造者和銷售者，以及教育機構、家長和未成年人積極響應本倡議，共同為未成年人的網絡保護貢獻力量。讓我們攜手努力，為未成年人營造一個安全、健康、清朗的網絡環境，促進未成年人的健康成長和全面發展。