蜜蜂的春天鴻雁·思水 韓超 ?? 文 <p class="ql-block"> 清明時節，女兒的幼兒園開展“底片上的綻放——春日印象”主題攝影大賽活動。活動是讓孩子親近自然，用清澈明眸發現春天，觀察春天，用鏡頭捕捉春天。這讓我們一家有了一個閑適相處的時光。</p> <p class="ql-block"> 四月五日，風和日麗。午飯后，我們驅車到城東公園去觀察春天，女兒和我、兒子和妻子分開尋覓春的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 一路上，闖入眼眸的是擠滿枝頭的色彩繽紛的花朵，遠處的洼地上有紫色的叫不上名字的花朵，走近卻稀稀疏疏地臥在草間。近旁有湖，湖面清幽，只有點點微波，欲尋幾只鴨子，捕捉蘇軾的“春江水暖鴨先知”之寫意春色，卻未能如愿。后來尋向沙灘，尋到小河，尋至林間，都未得女兒想要拍下的春天。倒是一段溝渠小陡坡，有一小片的油菜花，讓女兒充滿興致，還尋見了一只小水鴨，想抓拍它，可是我們沒有捕捉到這一瞬間的春天詩意畫面，小水鴨竟扎進水里，不知所蹤了。</p> <p class="ql-block"> 城東公園未尋見所要定格的春天，就決定去鄉村，去戚莊，到那里定格春天。我們在戚莊尋見了一處池塘，池塘的周圍全是油菜花，滿眼都是惹眼的黃，斑斕的綠，心情頓時如水一樣裝滿了漣漪，竟怡然自樂起來。我們不由得想要走進油菜花海的深處，先是遇見了養蜂人家，門前錯落有致地疊放著蜂箱，隱約聽見群蜂私語。我們小心翼翼地走過養蜂人家，來到一條兩三米寬的泥土路上，向花海更深處漫步。女兒在前面歡快地跑著，一會兒摘花戴在自己頭上，鬧著叫著讓我給她拍照；一會兒又讓媽媽戴上她采的花兒，嬌滴滴地夸媽媽像花兒一樣美；當見著蜜蜂和蝴蝶在花海里飛飛停停，又叫起來，跑起來，笑起來，觀察起來……哦，親近自然原來竟如此美妙。</p> <p class="ql-block"> 我們決定把油菜花作為尋見的“春日印象”，想讓底片上綻放的是鄉村的藍天與幾株伸向藍天的油菜花。但事與愿違，女兒不愿意躺在地上拍攝幾株油菜花的藍天。</p> <p class="ql-block"> 驀然，我們有了新的思路，那就定格蜜蜂的春天吧。于是就讓女兒拍蜜蜂的春天，我在旁邊拍她拍蜜蜂的春天。油菜花裝飾了我們的風景，女兒裝點了我們的春天。于是蜜蜂和油菜花就變成了女兒的風景，女兒拍油菜花和蜜蜂的風景就變成了我的風景。我不禁聯想到了卞之琳《斷章》里充滿意境的詩句：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！彼煌氖撬麑懙氖窃诩抑校覀兣牡氖窃谔镆啊?lt;/p> <p class="ql-block"> 我們給作品起了個名字叫《蜜蜂的春天》，并配文：“女兒在草地上找到了小草的春天，在枝條上找到了花兒的春天，在鄉村的油菜花海里還找到了一只小蜜蜂的春天，她正要親吻一朵油菜花，想要告訴我，這就是我的春天?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 幾日后，收到女兒班主任沈老師一條報喜短信：孩子攝影大賽第三名。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二零二四年四月十七日</p>