韓超 ?? 文 <p class="ql-block"> 清明時節(jié),女兒的幼兒園開展“底片上的綻放——春日印象”主題攝影大賽活動。活動是讓孩子親近自然,用清澈明眸發(fā)現(xiàn)春天,觀察春天,用鏡頭捕捉春天。這讓我們一家有了一個閑適相處的時光。</p> <p class="ql-block"> 四月五日,風和日麗。午飯后,我們驅車到城東公園去觀察春天,女兒和我、兒子和妻子分開尋覓春的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 一路上,闖入眼眸的是擠滿枝頭的色彩繽紛的花朵,遠處的洼地上有紫色的叫不上名字的花朵,走近卻稀稀疏疏地臥在草間。近旁有湖,湖面清幽,只有點點微波,欲尋幾只鴨子,捕捉蘇軾的“春江水暖鴨先知”之寫意春色,卻未能如愿。后來尋向沙灘,尋到小河,尋至林間,都未得女兒想要拍下的春天。倒是一段溝渠小陡坡,有一小片的油菜花,讓女兒充滿興致,還尋見了一只小水鴨,想抓拍它,可是我們沒有捕捉到這一瞬間的春天詩意畫面,小水鴨竟扎進水里,不知所蹤了。</p> <p class="ql-block"> 城東公園未尋見所要定格的春天,就決定去鄉(xiāng)村,去戚莊,到那里定格春天。我們在戚莊尋見了一處池塘,池塘的周圍全是油菜花,滿眼都是惹眼的黃,斑斕的綠,心情頓時如水一樣裝滿了漣漪,竟怡然自樂起來。我們不由得想要走進油菜花海的深處,先是遇見了養(yǎng)蜂人家,門前錯落有致地疊放著蜂箱,隱約聽見群蜂私語。我們小心翼翼地走過養(yǎng)蜂人家,來到一條兩三米寬的泥土路上,向花海更深處漫步。女兒在前面歡快地跑著,一會兒摘花戴在自己頭上,鬧著叫著讓我給她拍照;一會兒又讓媽媽戴上她采的花兒,嬌滴滴地夸媽媽像花兒一樣美;當見著蜜蜂和蝴蝶在花海里飛飛停停,又叫起來,跑起來,笑起來,觀察起來……哦,親近自然原來竟如此美妙。</p> <p class="ql-block"> 我們決定把油菜花作為尋見的“春日印象”,想讓底片上綻放的是鄉(xiāng)村的藍天與幾株伸向藍天的油菜花。但事與愿違,女兒不愿意躺在地上拍攝幾株油菜花的藍天。</p> <p class="ql-block"> 驀然,我們有了新的思路,那就定格蜜蜂的春天吧。于是就讓女兒拍蜜蜂的春天,我在旁邊拍她拍蜜蜂的春天。油菜花裝飾了我們的風景,女兒裝點了我們的春天。于是蜜蜂和油菜花就變成了女兒的風景,女兒拍油菜花和蜜蜂的風景就變成了我的風景。我不禁聯(lián)想到了卞之琳《斷章》里充滿意境的詩句:“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。”所不同的是他寫的是在家中,我們拍的是在田野。</p> <p class="ql-block"> 我們給作品起了個名字叫《蜜蜂的春天》,并配文:“女兒在草地上找到了小草的春天,在枝條上找到了花兒的春天,在鄉(xiāng)村的油菜花海里還找到了一只小蜜蜂的春天,她正要親吻一朵油菜花,想要告訴我,這就是我的春天。”</p> <p class="ql-block"> 幾日后,收到女兒班主任沈老師一條報喜短信:孩子攝影大賽第三名。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二零二四年四月十七日</p>
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