荊楚藝術家個案·唐大康國畫研究

葉軍藝術視野

荊楚藝術家個案唐大康中國畫研究 《關于唐大康》葉軍/湖北美院中國畫學院教授一從學院背景而言，1979年，唐大康老師考入湖北藝術學院美術系首屆國畫寫意花鳥方向研究生，師承張振鐸先生。幾年中，專門集中研究吳昌碩、齊白石和潘天壽三大家，從筆墨實踐研究以及理論研究上，精進升華。1981年他畢業留校，在湖北藝術學院美術系國畫教研室任教，任寫意花鳥課程教師，同時還任下鄉寫生藝術實踐課程。1985年，湖北藝術學院音樂和美術分開，美術分部獨立為湖北美術學院，唐大康離開學校，旅居美國洛杉磯。從1979年到1985年，他在湖北藝術學院學習攻讀并留校任教的七年中，可謂是如日中天，才華橫溢。1981年，我正好考進湖北藝術學院美術系國畫專業，唐大康老師剛留校任教，給我們上寫意花鳥課。他上課示范可謂是湖藝一絕，無論分析吳昌碩、還是齊白石及潘天壽，鋪紙揮毫，明了通透，不是所謂書本文獻的講解。關于筆法，我當時就請教于大康老師，我問他什么是“筆力”？他沒有滿腹學問地擺譜，當即提筆演示，便淡淡的說道:“筆力就是毛筆筆鋒與宣紙的摩察力，而并非是毛筆對宣紙用勁的“蠻力”。通俗簡要，我頓時豁然開朗。 二1985年，唐大康老師去了美國，我留校任教，正好21歲。美術界正在弄“美術新潮”，我也加入其中，并畫了很多實驗水墨。但是對于專業的“筆墨”也無法丟棄，時時想到唐大康老師的筆墨，并把用筆方式揉進“實驗水墨”之中。唐大康老師每年都會回武漢，回到湖北美院17棟筒子樓，他家就住在我寢室隔壁。他每次回來，就到我寢室坐坐，聊聊在美國的狀況，我也勸他回國，并介紹中國畫在國內的情況是非常之好，他也同意。記得最后一次聊得他都動心了，至少說先回亞洲來發展。其實唐大康老師也是一個非常勇于探索的藝術家。他到我寢室，也給我介紹他在美國的展覽活動，除了畫以外，他還做了一些“裝置”藝術作品，其中有一件作品，展現出廟堂叩拜處，有香爐之類的元素，可以看出他是有思考的，用東方人的崇拜方式作為表達，呈現出他的個人思慮。從他的中國畫狀態逐漸進入視覺水墨狀態，也是可以看出他的突破心態，例如他畫了一批水墨人頭，已經沒有了中國畫的傳統陳式了，如果再給他十年，唐大康老師的藝術肯定有一個嶄新的面貌。 三對于中國畫“筆墨”體系，唐大康老師有很好的師承關系，還有非常好的家傳，由此，他理解“筆墨”就優于他人。他早期隨漢上徐松安先生學畫，深得“筆墨體系”真傳，對吳昌碩、齊白石的以書入畫領會極為深入，用筆老辣深厚，用墨酣暢而靈動。后來考入湖北藝術學院研究生，隨張振鐸先生學習研究大寫意花鳥畫，更深入研究詩書畫印體系的學問，特別對“詩化”造境用于花鳥畫中，他體現得淋漓盡致。早年張振鐸隨潘天壽在上海新華藝專學習中國畫，與潘天壽詩書畫印的中國畫藝術思想是一致的。故而，唐大康的中國畫“本體”思想是自然的承繼。對于中國畫創新，唐大康老師又有很好的條件，一是:他所處的時代正是八十年代中期，正是中國的改革開放之初，八五美術思潮正在全國展開，如果1985年他不去美國，他可能對中國畫的創新肯定有他的主張和思想。二是:他去了美國，對中西藝術的比較有一個新認知，對中國畫的創新肯定是有參考的，同時他也有一些思路和方案，只可惜他沒有時間做實踐研究了。由此他只能固守于他的“筆墨”世界，永遠地站在他那個時代的“高點”之上。 唐大康作品 葉軍仿唐大康作品 研究生等仿唐大康作品 方文仿作 杜曉鈺仿作 王戍婭仿作 楊靜仿作 胡琳仿作 肖澤陽仿作 陳科宇仿作 王雅嵐仿作 周君芳仿作 《關于唐大康》周贊/湖北美院中國畫學院副教授一崧葉君教授最近分享了許多唐大康先生的書法、寫意畫作品，并囑我寫點文字。余自2006年歸漢口，從一崧先生游；素聞湖湘西泠社人唐醉石也曾定居武昌司門口，心尤遙想焉。其六公子達康先生幼承家學，工吉金碑碣之文；師承漢口徐松庵、浦陽張振鐸兩先生，善丹青寫意之趣。達康即大康也。1981年達康先生以研究生畢業于湖北藝術學院而留校任教，一崧先生遂有緣從其游，得其寫意揮運之筆，鑿山削骨之斤。1985年達康先生越洋移居洛杉磯，加之英年早逝，漸不為后輩所知。今一崧先生也已花甲，但常念達康先生書畫不應蒙塵，遂有重整其作品之志。近日，一崧先生傳信，示其篆隸書作，古意勃發。尤其隸書《王安石秋興詩》，筆筆豪邁，剛健婀娜。又示其大寫意繪畫，余雖不敏于斯，但深感充盈飽滿之氣如書然。 庚子歲小寒，我觀《醉石印稿佚編》至劉逅余先生跋文稱醉石曾治“合南北手為唐型”私印一方以自況。我想達康先生書畫之意也承家訓，突破藩籬而別開生面。由此而重新認識其藝術，才有其著落處。隨筆感興，顧仍恐不足以庶幾達康先生之造詣妙境也。愿拋磚引玉，大家多多不吝賜教為幸。甲辰上巳日益陽周賛識于九潛斎 《關于唐大康》張大風/博士湖北美院中國畫學院教授唐大康是張振鐸第一屆的研究生。他是唐醉石的兒子，唐醉石是西泠印社的創會人員之一，博學多才。唐大康有著深厚的家學，他擅長繪畫、書法、篆刻，繼承了張振鐸的山陰畫風，筆墨厚重構圖大氣，用最簡練的筆墨寫出最純正的寫意花鳥畫作品，特別是在用色方面，繼承了張振鐸色墨交融的繪畫技法，唐大康的寫意花鳥畫作品講究點線面與色彩融合。在張振鐸的撞粉撞色技法的基礎上，進行了多元選擇，很好地把握了用水對色彩調和的能力，利用民俗色彩與荊楚傳統風俗把握了寫意花鳥畫的創新，正確繼承了張振鐸的藝術理念。唐大康堅持秉承張振鐸花鳥畫教學的獨立性，走民族傳統的道路；處分中國傳統筆墨特點與西方繪畫形式的關系，堅持提高詩書畫印等傳統文化修養，正確理解傳統，堅持學畫也學德的教育方法。他堅持中國傳統藝術的繼承和發揚，堅定民族文化的教育理念和立場，當下在提倡樹立“文化自信、振興中華文化”的情況下，顯得尤為重要。 《關于唐大康》孟召漢/博士湖北美院中國畫學院教師唐大康（1944-1999），本名達康，祖籍湖南長沙，生于浙江溫州。幼承家學，繩其祖武，克紹箕裘，博通古今，精書善畫，書畫印學，淵源有自。其父為浙派印學名宿、西泠印社創始人之一唐醉石。后拜師徐松庵，在畫理、畫史、畫論等理論與實踐兩方面奠定堅實的基礎。大康自上世紀70年代初入畫壇，即以花鳥畫名動湖廣，文采風流，無人不曉。其畫銳意進取，自具面貌。1979年與周韶華、湯文選、魯慕迅等人共同發起組織“晴川畫會”，深得葉淺予、李可染等名家贊譽。大康性灑脫，尤擅寫意花鳥，集缶翁、白石之筆意于一體，融金石與書法于一爐，自樹高標，超越時人，求畫者甚眾。所畫花鳥，筆墨酣暢，構圖奇崛，尤擅用水。所作人物，意趣盎然，不入俗流。大康學養全面，入古出新，中西兼能，兼具古典精英素養與西式學院教育背景。七十年代末，入湖北美術學院就讀，師事寫意花鳥畫大家張振鐸，畢業后留校任職。1985年，大康移居美國，傳授書畫理論與筆墨技法，傳播中華文化于西邦。不僅精研傳統，同時在筆墨氣韻、形式語言的現代性上，不斷革新，上下求索。尤其在美期間，作品更臻成熟，信筆揮灑，點染隨意，落筆便成佳構，風格鮮明，魅力獨具，堪為名手。 2024年4月下旬葉軍藝術工作室 / 一社懿空間

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