薪火相傳? 智慧領航 ——記2024年春季學期中老年教師語文學科競賽教研活動

戎思密達

春風拂面意盎然，墨香四溢映詩篇。2024年我們迎來了一場別開生面的教研活動——春季學期中老年教師語文學科競賽。中老年教師們，作為教育戰(zhàn)線的中流砥柱，他們憑借多年的教學實踐和深厚的學科素養(yǎng)，為語文學科的發(fā)展作出了巨大貢獻。他們的課堂，不僅注重知識的傳授，更強調(diào)對學生思維能力、審美情趣和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們的教學方法，既傳承了語文教育的經(jīng)典理念，又融入了時代的新元素。本次競賽，旨在進一步激發(fā)中老年教師們的創(chuàng)新精神和教學熱情，促進他們之間的交流與合作，共同推動語文學科教學質(zhì)量的提升。競賽過程中，中老年教師們紛紛展現(xiàn)出獨特的教學風格和高超的教學技藝，為我們呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的教學盛宴。我們將詳細記錄本次競賽的精彩瞬間和成果，讓更多的人了解中老年教師們在語文學科教學方面的卓越成就和不懈努力。 齊心協(xié)力 ? 精心籌備 　　為開展本次賽課活動，丹鳳小學制定出詳細的實施方案。方案一出，各學科組紛紛展開了備賽工作。 課堂比拼 ?百花齊放 教師如詩，優(yōu)雅登臺競風流，公開課上顯身手，智慧光芒照九州。您們以淵博之識，駕馭課堂之舟，引領學子游知識之海，探真理之源。妙語連珠，字字珠璣，您們用語言點亮學生心靈，用情感澆灌智慧之花。您們的課堂，如詩如畫，情感與知識交融，讓學生在美的享受中領悟?qū)W科之魅力。競賽場上，您們從容不迫，展現(xiàn)教學之風采，彰顯教育之情懷。您們是教育的藝術家，用心雕琢每一堂課，您們的公開課競賽，如同文化盛宴，讓人陶醉，讓人敬仰。 古詩教學 　　楊榮翠老師執(zhí)教的兩首古詩《石灰吟》《竹石》既是一堂充滿人文性與工具性的語文課，也是一堂具有愛國主義教育的思政課。楊老師以齊誦愛國詩句導入課題，激發(fā)學生的愛國熱情。通過提問的方式，引導學生思考石灰所表達的某種情感，鼓勵他們向思維的更深處漫溯，走近詩人的內(nèi)心世界。通過竹與石的對話、把自己假想成鄭燮等，加強了學生對文本的體驗。還注重創(chuàng)設情境，激情朗誦，讓學生在入情入境的朗讀中感受詩人的內(nèi)心情感。 寫話教學 陳爽老師執(zhí)教的《我的好朋友》是一堂生動有趣、貼近現(xiàn)實的寫話課。陳老師注重培養(yǎng)學生對寫話的興趣，留心觀察周圍事物的能力。讓學生簡單寫，講關系；抓特點，寫樣子；用“一起”，講事情；抒感情，點主題等方法，結(jié)合現(xiàn)實生活中同班同學的外貌特點及范文相機指導，讓學生愛上寫話，愛上語文。 科普文教學 　　王凌仙老師執(zhí)教的《花鐘》是一堂揭示大自然奇妙與和諧的科普語文課。王老師引導學生通過閱讀課文，了解不同花卉的開放時間和特點。注重引導學生探究花卉開放時間不同的原因，學生們逐漸理解了光照、溫度、濕度等因素對花卉開放的影響。這堂課不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的科學探究能力。 文言文教學 朱新艷老師執(zhí)教的文言文《學弈》是一堂充滿古韻與智慧的課。朱老師注重培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，讀出文言文的韻味和節(jié)奏。并借助學習文言文的方法理解古詩大意，找學弈的異同點深入思考課文所蘊含的道理，還拓展延伸虛詞“之”的多種用法。這堂課既可以掌握文言文的閱讀技巧和理解能力，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。 略讀課教學 　　如何讓學生們能夠深刻體會到誠實守信的重要性，并在生活中做到誠實守信？周興超老師執(zhí)教的《我不能失信》會讓你找到答案。以四個活動串聯(lián)課堂，教學環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，在一次次互動提問中讓學生懂得誠實守信的重要性，并激發(fā)他們做一個誠實守信的人。通過拓展提問，升華了學生的情感體驗，拓展了學生的思維實踐。 磨課經(jīng)驗 ?分享交流 　　課后的學科組長交流環(huán)節(jié)，我們清晰感受到了各個參賽老師背后團隊的團結(jié)合作，博采眾長；讓我們看到了從確定課題——設計教案——修改教案——磨課——上課的諸多精彩瞬間；也讓我們深刻體會到事成于和睦，力生于團結(jié)。 頒獎交流 ? 總結(jié)提升 　　最后，由副校長趙麗惠老師給參賽老師頒發(fā)獎狀，政教主任王艷老師交流了這次道德與法治競賽課的感受。她充分肯定了老師們授課展示的亮點并提出圍繞大單元教學的現(xiàn)實問題，激勵大家緊跟新課標育人，勤于探索，勇于創(chuàng)新。 　　回顧本次競賽，我們深感中老年教師們的辛勤付出和不懈努力。他們在教學路上默默耕耘，用智慧和汗水書寫著教育事業(yè)的華章。我們也期待更多的中老年教師能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為語文教育事業(yè)貢獻自己的力量。展望未來，我們將繼續(xù)搭建更多展示中老年教師風采的平臺，讓他們的教學經(jīng)驗得以傳承和發(fā)揚。同時，我們也希望年輕教師能夠從中汲取養(yǎng)分，不斷提升自己的教學水平，共同推動語文教育事業(yè)的發(fā)展。 最后，衷心感謝所有參與本次競賽的教師們，感謝他們的辛勤付出和精彩表現(xiàn)。讓我們共同期待下一次的相聚，共同見證更多教師的精彩瞬間！