<p class="ql-block">魯迅先生少年時，曾經因為一次遲到，在自己的課桌上刻下了一個“早”字，來提醒自己，從此再沒有遲到過。</p><p class="ql-block">這個“早”字對于魯迅來，是一種象征符號，它時刻激勵著魯迅先生。</p><p class="ql-block">今天青少年夢想潛能共修營，進行到了第4步，找到屬于孩子的“象征符號”</p><p class="ql-block">這是很關鍵的一環，很常見，卻很容易被忽略。</p><p class="ql-block">象征符號，可以是一句座右銘，一幅畫，一個掛件，一個物品，一個人物照。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這些象征符號，就像是一個支持者，24小時在線。</p><p class="ql-block">之前讀林徽因的傳記時，里面有個情節記憶猶深…</p><p class="ql-block">林徽因和梁思成帶著兒子，女兒，逃到一個鄉下一所房子避難</p><p class="ql-block">房子很破舊，她卻用布，陶罐，字畫等，布置了一個看起來很有藝術感的空間。</p><p class="ql-block">鄉下生活雖苦，可是林徽因和梁思成，全然不覺，依然帶病完成了那部宏大的著作《中國建筑史》</p><p class="ql-block">對于一個建筑師藝術家，這些物品，也許是一種象征符號，即使再苦再難，也依然保持熱愛，堅持創作。</p><p class="ql-block">通過今天的學習，更加讓我確信，這些象征符號，雖然只是一句話，或是一幅畫，或是一件物品，但它能支撐一個人走很遠的路。</p><p class="ql-block">我們要找到，屬于孩子的“象征符號”，這也是激勵孩子的一種寶貴資源。</p>
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