<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入貫徹幼兒園課程游戲化的精神，不斷促進幼兒的學習與發(fā)展，有效提高幼兒園集體教學活動的有效性和教師的教育教學水平，鄒城市第一實驗小學附屬幼兒園于2024年4月16日至4月18日開展了“青年教師每人一課”教學展示活動。</span></p> 精彩課堂 展示風采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:18px;"> 活動過程中教師們認真準備，結合自身所長及教學風格，運用多種教學手段，精心設計，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重幼兒綜合素質培養(yǎng)，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、形式多樣的游戲等方法，激起幼兒的學習興趣，讓幼兒主動探究，在玩中學、做中學，展現了一堂堂精彩紛呈的活動課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">王凱莉老師：藝術領域《小精靈的魔法湯》</span></p> <p class="ql-block"> 王老師化身為神奇的魔法師，借助圖譜、肢體律動幫助孩子對音樂有更直觀的理解和感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">宋方舒老師：科學領域《誰住在皮球里》</span></p> <p class="ql-block"> 宋老師引導幼兒在愉快的玩球活動中感知皮球蹦跳、滾動以及飛起來的狀態(tài)，并通過給皮球放氣，理解了球內空氣的多少與皮球運動狀態(tài)的關系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">岳丹丹老師：語言領域《桃樹下的小白兔》</span></p> <p class="ql-block"> 岳老師引導幼兒通過與自制圖畫書的積極互動，感受故事中花瓣為多種有用的物品的意境，激發(fā)了孩子們的想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉靚老師：健康領域《好朋友生病了》</p> <p class="ql-block"> 劉老師以直觀的圖片引導幼兒了解了一般常見病的危害，懂得要講衛(wèi)生預防疾病，并能關心生病的小伙伴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孫晶老師：科學領域《各種各樣的紙》</p> <p class="ql-block"> 孫老師鼓勵幼兒在玩一玩，畫一畫，折一折等活動中，感受各種紙的不同特征，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保節(jié)約意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張召清老師：科學領域《好玩的長方體和正方體》</p> <p class="ql-block"> 張老師由圖形引入活動，貼近幼兒生活，通過比較平面圖形和立體圖形，激發(fā)了幼兒探究的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">楊麗麗老師：健康領域《我們愛運動》</p> <p class="ql-block"> 楊老師引導幼兒通過有趣的運動，使幼兒了解多運動對身體有好處，養(yǎng)成愛運動的好習慣，并能為自己做簡潔的周運動計劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韓輝老師：語言領域《小桃仁》</p> <p class="ql-block"> 韓老師以優(yōu)美的語言啟發(fā)幼兒感知小桃仁的成長過程和條件，讓幼兒了解了春天的季節(jié)特征和環(huán)境變化，也讓幼兒感受了萬物蘇醒、生長的自然現象。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">薄華老師：藝術領域《彩虹真美麗》</p> <p class="ql-block"> 薄老師通過有趣的故事和五彩畫板，讓幼兒直觀感知彩虹是怎么形成的，知道彩虹是下雨后消逝的自然現象，充分體驗了“科學就在身邊”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">昝夢雅老師：藝術領域《五彩石頭路》</p> <p class="ql-block"> 昝老師以實物鵝卵石鋪路引起幼兒的興趣，引導幼兒體驗印畫及用手指點畫的方法畫鵝卵石，提高了幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胡信譽老師：語言領域《野貓的城市》</p> <p class="ql-block"> 胡老師積極地為幼兒營造一個想說、會說、敢說的語言環(huán)境，使得幼兒在歡樂的笑聲中理解了故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李依帆老師：藝術領域《桃花開了》</p> <p class="ql-block"> 李老師以美麗的桃花激發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒創(chuàng)造性地表現了桃花的不同形態(tài)，掌握了油水分離的畫法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蔣如華老師：語言領域《誰松的土》</p> <p class="ql-block"> 蔣老師引導幼兒運用完整、連貫的語言講述故事情節(jié)，增強了幼兒的語言表達能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孫雪瑩老師：語言領域《春天的電話》</p> <p class="ql-block"> 孫老師通過創(chuàng)設打電話游戲情境，使幼兒體驗到與同伴共同表演、游戲的樂趣，懂得了同伴之間要互相友愛、關心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">周傳琳老師：社會領域《快樂的小公主》</p> <p class="ql-block"> 周老師利用豐富多彩的多媒體，引導幼兒懂得給予也是一種快樂，知道能讓自己變快樂的方法。</p> 聚焦問題、共促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動后，執(zhí)教老師和聽課老師們都積極參與評課議課，針對每位教師的活動，圍繞活動目標，組織形式，幼兒的參與情況等方面進行了認真的交流與研討，使得本次活動更有溫度、更有意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 通過本次活動，進一步強化了我園良好的教研風氣，更好地促進了教師將先進的幼教理念轉化為自覺的教學行為，使老師們在教學方面得到了磨煉、提升，切實提高了我園教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block">編輯：張紅 </p><p class="ql-block">審核：湯瑞錦</p><p class="ql-block"><br></p>
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