臨“震”不亂安全相伴—丑小鴨幼兒園午睡地震應(yīng)急疏散演練

思冰

安全是一種責(zé)任，一種經(jīng)驗(yàn)，更是一種態(tài)度，安全教育是永恒的話題。午睡是午托幼兒園一日生活的內(nèi)容之一，也是幼兒園安全管理的重要方面。 午休時(shí)教室是一個(gè)特殊的場所，存在各種不確定因素。如寢具的擺放、寢室的空間大小，幼兒個(gè)體之間的差異等一系列問題都是影響和決定逃生速度乃至逃生成功的關(guān)鍵。為了全力保障幼兒身心健康和生命安全，浩門鎮(zhèn)丑小鴨幼兒園于4月15日中午開展了午睡時(shí)段防震應(yīng)急疏散演練活動。 演練開始? 緊急自護(hù) 下午兩點(diǎn)整，當(dāng)幼兒還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，伴隨著突如其來的第一聲警報(bào)響起，防震演練正式開始。各班值班老師在毫無戒備的情況下，考驗(yàn)個(gè)人的應(yīng)急能力如何。只見在平時(shí)應(yīng)急演練的加強(qiáng)下，各班值班教師并未顯得手忙腳亂和不知所措，本能地迅速叫醒并指導(dǎo)幼兒就近做好避震準(zhǔn)備，用雙手或枕頭等護(hù)住頭部就近躲避，蹲到床邊或墻角邊等安全地方。 險(xiǎn)情解除緊急逃生 當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起后，各班老師在確定暫時(shí)安全的情況下立即組織幼兒用手抱頭或雙手舉著枕頭，彎腰低身沿著疏散示意圖指示的路線，快速有序地撤離到教學(xué)樓前緊急避險(xiǎn)指定地點(diǎn)。 疏散到安全地點(diǎn)后，老師引導(dǎo)孩子按班原地集合，各班老師立即清點(diǎn)人數(shù)，檢查孩子有無受傷情況并及時(shí)上報(bào)演練總指揮，確保不漏一人，安全脫險(xiǎn)，并對剛從熟睡中驚醒幼兒的恐慌進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，有效緩解幼兒的緊張情緒。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)? 積累提升 警報(bào)解除后，安全管理員馬志珍同志對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，并表示此次“午睡時(shí)段防震逃生演練”對全體師幼來說是一次新的體驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)踐中總結(jié)自己的逃生經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識。 以防為主，安全第一。通過此次演練活動，讓全園師幼了解了地震發(fā)生時(shí)尤其是在午休時(shí)出現(xiàn)緊急情況的避震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識。孩子們更熟練地掌握基本的逃生技能和方法，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識。 我園將以此次演練為契機(jī)，把安全教育融入日常、練在經(jīng)常，以常態(tài)化的安全教育、演練筑牢幼兒園的安全防線。