【同題征文】突圍而出的人生

在水之湄

<p class="ql-block"> 近期閱讀了楊志軍的長篇小說《雪山大地》，小說是一部以漢藏兩個民族家庭水乳交融為主線的現實主義力作。小說用第一人稱“我”講述了父輩們建國后在草原上既辛酸又輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程。小說以青藏高原為中心，為讀者提供了全新的視角，以歷史的、人文的、信仰的差異性敘述方式，呈現出藏族牧民完全不一樣的風土人情。小說主人公們在歷史的進程中不斷突出重圍，用真情在雪山大地上譜寫了一曲可歌可泣的天籟之音。</p> 《雪山大地》獲得第十一屆矛盾文學獎，小說講述的故事有歷史的累累傷痕和日新月異，更有人物的不屈不撓和犧牲奉獻。小說的語言帶著藏族的特有腔調，文字有詩意的浪漫，有散文的灑脫，更有敘事的宏大。小說里的人物，有的意志堅定，有的心靈圣潔，有的無怨無悔，當然也有的自私狹隘。<br>　　小說最讓人震撼和感動的人物是“我”的父親強巴。強巴是草原的先鋒，他思維超前，行動力強，無懼艱辛，強烈的責任心和使命感驅使他一再突破思維的牢籠，為草原的明天拼盡全力。<br>　　<div> 強巴的第一次人生突圍是破天荒地在草原上辦學校。想要改變一個人有如搬動一座山，想要改變一個民族的思維方式更是難上加難。強巴認定的事，沒有條件自己創(chuàng)造條件也要干。他把角巴用來接頭的“一間房”改造成學校。缺乏硬件設施，沒有木頭、水泥、磚瓦，就用牛皮拼接來作為隔斷；沒有黑板，還是用牛皮來當黑板。</div><div><br> 簡易的學校建成后，強巴跑斷腿，磨破嘴地一家一家去動員。他既是校長又是老師，他自編教材，自己負責教學和生活。他把自己的全部精力都放在學校事業(yè)上，畢業(yè)考試在全省小學中成績排名第一。這不但增強了師生的自信心，也引來了州、縣投資沁多中學建設。</div><div><br> “ 河水不干，學校不散”。強巴把所有學生一個不落都帶入中學，有的進入大學。正如書中所言“草原上辦學校，就是把星星搬到地上，再把星星搬到人心里”。當所有孩子畢業(yè)后都成為有用之材，成了公家人，沁多學校自然迎來了生源大豐收。學校是強巴嘔心瀝血的結果，是他用自己的全部智慧凝結成的草原的未來，是無數個焦慮、郁悶、展望、歡喜的夜晚之后，抬頭看到的一片曙光。<br></div> 強巴的第二次人生突圍是和母親一起建醫(yī)院。當“我”的母親苗醫(yī)生從省醫(yī)院被下放到沁多縣醫(yī)療所后，在父母的不懈努力下，沁多縣醫(yī)療所變成了門類分科齊全的州醫(yī)院分院。當母親了解到“生別離山”上還有一群自生自滅的麻風病群體，便產生了要在那里建一所“麻風病醫(yī)療所”的愿望。<div><br>　　在上級不給任何支持的情況下，強巴又突破常人思維。在那個社會主義商業(yè)時代，強巴用牛羊換水泥、磚瓦、建材、工程費等，悄悄地在“生別離山”這個被世間拋棄的角落上，建起了一座愛的天堂——麻風病醫(yī)療所，母親開始了她英勇而悲壯的麻風病治療研究。后來母親平反后，上級任命她為州醫(yī)院院長。個人前途和病人面前，她還是毅然選擇了與麻風病人在一起，直到她感染上麻風病離世。</div><div><br> 以物換物建成的麻風病醫(yī)療所被定性為那個時代全省投機倒把的典型，“強巴案”涉案人員眾多，強巴被判刑八年。兩年后，“粉碎四人幫”的歌聲伴隨著一個時代的結束和另一個時代的開始，強巴被提前六年釋放。</div><div><br> 平反后的強巴意想不到地又一次次開啟了突圍的人生。父親不愧是與母親心靈同頻共振的伴侶，沁多縣長和州畜牧局長的位置他不選，他竟然選擇當一個牧人。眼看著牧民們守著越來越多的牛羊不賣掉，他又開始擔心草原環(huán)境惡化的問題。他率先沖破各種阻力，干起了牛羊貿易，后來越做越大，帶著一班人竟把貿易做成了集團化。</div><div><br> 牛羊的貿易也無法阻止越來越嚴重的草原沙漠化。他試著種草卻沒有成功，為此他要擔負起更大的責任。強巴的做法再次讓人驚掉了下巴，他放棄賺大錢的沁多貿易，又主動跟省里要官做，并特別要求分管最困難的草原牧場建設，他要用權力和時間來治理沙漠化。幾年之后，他用智慧動員大部分牧民搬出草原，草原得到了休養(yǎng)生息。牧民們住到城市邊緣一眼能看得見雪山的地方，看得見草原綠色綿延鋪展。強巴安靜地倒在去雪山工作的路上，再也沒有醒來。<br></div> 強巴身上凝聚了父輩們勇于擔當、犧牲自我、甘于奉獻的高貴品質，也影響著下一代人，繼續(xù)突圍新一輪的人生。后輩們像草原上發(fā)出去遨游的飛船，一旦草原有需要，只要發(fā)出信號，他們總會沖破一切阻隔，回到他們摯愛的草原發(fā)光發(fā)熱。<br>　　<div>　　小說的中“我”既是強巴的兒子，也是他的學生，更是愿意在心里把自己當成藏族人的孩子。“我”畢業(yè)后在蘭師大中文系教古典文學，妻子梅朵在藝術系教聲樂。學校分配一套裝修好的房子，小兩口幸福的生活沐浴著陽光。然而草原的一聲呼喚，“我”便割舍了擁有的一切，回到沁多學校做了一名校長。梅朵也義無返顧地放棄安適生活，追隨“我”回來。<br><br></div><div> 小說里的才讓也是讓人感佩的后生。四五歲時被一巴掌扇成聾啞孩子。母親鍥而不舍地堅持帶他四處治療，幾年后奇跡出現。復聰后的才讓在學習上顯出了極高的天賦。他上學一路跳級，清華物理研究生畢業(yè)后赴美讀博。然而草原的呼喚，還是把他牽回到魂夢相系的家鄉(xiāng)。他放棄了美國的誘惑，放棄了物理研究，決然回到草原，扛起建設家鄉(xiāng)的重擔。他接續(xù)了強巴未完成的使命，忘我地工作，忘記了休息，最后猝死在黎明的辦公室里，讓所有人扼腕嘆息。<br> </div><div> 小說的另一個重量級人物角巴德吉，也是一個不斷突破自我的人。解放前他是沁多部落的頭人，解放后他成為新社會沁多公社主任。他思想進步，辦事干脆，古道熱腸，不計較個人得失，可以為信任的人舍命。他與強巴在人生路上相扶相幫，兩家人風雨共擔、相濡以沫。</div><div><br></div><div> 強巴的名字就是他給起的，只是因為在食堂吃飯時，強巴吃他碗里的菜，也讓他吃自己碗里的菜，他便認定這是家里人。角巴的父親叫強巴，他的祖父是老強巴。他把最尊貴的名字“強巴”送給了“我”父親，還把草原最優(yōu)秀的馬也送給了強巴。他給予強巴物質和精神的巨大支撐，是他一生最堅實的靠山。</div><div><br> 角巴把失去妻子又帶著三個孩子的桑杰（草原上的孤兒）招為上門女婿。這是桑杰之前做夢都不敢想的事，角巴卻實實在在地接納了他們一家。社會的進步讓角巴在思想上一次次實現了突圍。</div><div><br> 小說在對雪山大地一往情深的凝望和詠嘆時，也注意刻畫不同的人物的不同性格。他們在歷史前進的腳步里，不同程度地獲得了成長與突破，實現了更大意義上的人生自我價值。正如歌所唱“人這一生總要學會突圍，讓生命的河記著你是誰，任甘露苦水都要嘗嘗滋味，不枉這人間來一回。游離顛沛，心要穿越多少尖銳，不被擊潰，看我頭也不回地突圍”。<br></div> 文字：在水之湄<div>圖片：來源風絡</div><div>感謝：所有遇見</div>

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