“以課代研共促成長”——啟蒙幼兒園公開課美篇

啟蒙幼兒園——甘丹

為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。2024年4月9日我園舉行了為之一周的教師公開課活動，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺！ 　　本次活動涉及健康、語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域。老師們通過豐富有趣的游戲活動，現(xiàn)代化的教育手段，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性。 小班組 　　活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧… 中班組 　　公開課不僅能檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平，還側(cè)面顯示了各個班級的幼兒各領(lǐng)域方面的發(fā)展水平，幼兒們展現(xiàn)出了良好的語言表達(dá)能力以及社會認(rèn)知能力！ 大班組 　　大班孩子活潑好動，注意力容易分散,形象思維較為發(fā)達(dá)，所以老師為幼兒提供富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的活動，選擇貼近幼兒生活、符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動和內(nèi)容，孩子們也非常專注?????? 聽評課 　　活動結(jié)束后聽課老師進(jìn)行評課、討論、反思，總結(jié)在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出存在的不足，并針對問題提出了改進(jìn)的方法。 　　本次公開課活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，提高了教學(xué)活動的實(shí)效性。????聽課互學(xué)習(xí)??，評課促成長??每一次公開課都是一次進(jìn)步?? 心中有愛??，眼里有光?，腳下有路??，幼教路上，我們砥礪前行，做孩子健康成長的啟蒙者和引路人!