六年級下冊習作《插上科學的翅膀飛》

張博文

【單元學習目標】展開想象，寫科幻故事。【學情分析】通過六年的學習，學生已經掌握了想象作文的路徑和方法，按常理來說本次習作不需教，因為寫想象和寫故事是六年級學生應具備的能力。但是，本文要寫科幻故事，故事寫作的框架還是需要老師在課堂上提供支持的。【學習目標解讀】1.想象：想象的方法和路徑有很多。2.科幻故事：寫作的內容是“科幻故事”。3.科幻：（并不存在的視為幻想——現實世界；讓人信服——現實感）；知道前沿科技：人工技能、量子計算、納米技術、基因技術、太空探索、生物工程、人機融合、虛擬現實。4.故事：寫故事要有六要素。 【教材解讀】必須具備的三方面內容：環境描寫；科學技術；奇特經歷 板塊一  構思，寫好環境（奇幻）1. 一個科幻環境是什么樣的？2.一個環境如何寫，才會奇幻呢？①夸張（從未見過；和現實有區別）②對比（和現實相反；對現實對應升級）③設定（特殊）：時間、地點（小結：科幻故事必須發生在一個奇幻的空間，我們寫環境要有時間和地點；還可以用上夸張和對比的方法。和現實不同，那就是奇幻。） 板塊二  搭建三重支架，寫好科幻故事1.引出問題。現在的生活如果你感到圓滿了，還會幻想未來嗎？我們幻想未來，是因為在生活中遭遇了問題。2.提供故事提綱第一步  呈現問題（起因）第二步  解決問題（運用未來科技）經過第三步  美好效果（結果） 　　2035年的一天早上，我駕駛著汽車行走在寬闊的高速公路上。     呀，不好！車內導航系統提醒——前面遭遇了擁堵。（問題）我快速啟動懸浮系統，按動紅色按鈕，四個車輪快速收起，車子便懸浮在空中10米的高度了。（說明）我坐在車內，往下一看，哇！太棒了！其他人的車子還在像蝸牛一樣前行，我的車子像魚一樣在空氣中游動。（描寫）正當我得意的時候，發現前面的幾輛汽車也懸浮起來了，原來大家都安裝了懸浮系統，這下空中交通也擁堵起來了。（新問題出現）我立刻啟動了探測系統，探測高度，然后調整懸浮高度，所有的懸浮汽車都找到適合自己的高度。（說明）哇，眼前視野一片開闊！我快速啟動，順利通過了擁堵區。（描寫結果）（1）發現寫作秘訣：簡單達標：問題+解決+效果問題套問題，科幻故事真好看。 插上科學的翅膀飛     清晨，我走在一條濃密的林蔭路上，樹木郁郁蔥蔥，如同一把巨大的綠傘，令人心曠神怡。透過枝葉的縫隙，可以望見還不甚刺眼的朝陽。路邊，各色花朵爭妍斗艷。我也被這勃勃生機所感染，加快腳步，向飛船發射基地走去。       我是一名光榮的產業工人。每三個月需要去收獲一次產品。我們的產品不僅供應中國本國市場，還銷往世界各地，深受全球人民的推崇。       乘上超音速飛船，強大的沖力帶著我直奔火星。舷窗外的月亮和拖著火焰尾巴的小行星，我早已從最初的驚艷，變成了如今的司空見慣。伴隨著小隕石偶爾撞擊艙門的喀喀聲，我繼續研究著手上的工作計劃。曾經從地球飛到火星，需要一百八十天左右。而現在只需要幾個小時。飛船平穩地在火星著陸，機械手臂從艙壁伸出，幫我換上宇航服。我邁下飛船，走向基地。       穿過三道層流門，進入基地。我先深深地吸了一口氣，果蔬特有的香味沁人心脾。放眼望去，瓜果蔬菜綠意盎然，長勢十分喜人。這就是我們的產品——太空蔬菜。各種秧苗插在無數根輸送營養液的水管中。這些營養液是根據地球最佳土壤狀態所蘊含的礦物質配制而成的，可以免除澆水的工序。在火星上，小蟲和雜草無法繁殖，也就除去了殺蟲、除草的煩惱。而作物生長所需的光合作用則來自基地外部收集太陽能和風能的傳感器。我滿意地從果蔬間一趟趟走過，并記錄下各種數據。番茄又大又圓，每一個直徑都超過十五厘米。紅艷欲滴的色澤引得人口水直流。要趕快將它們采摘下來，否則長得再大些，就不是最佳口感了。黃瓜已經被我們改良成了葡萄的形狀，一串一串的，以防它們長得太長，不便運輸。而且現在，它們的口感更加清脆可口。順著這條路一直走，就到了種植草莓的基地。負責給草莓授粉的智能機器人正不停地忙碌著，在已經成熟的區域，一個太空草莓有成人巴掌大小，散發著陣陣誘人的甜香。金色的南瓜，每一個直徑都超過三米。我們從上面切下一部分，其余的就讓它在架上繼續生長，而且不會腐爛。方形的土豆要多采一些，國際訂單又增加了......       每一樣植物似乎都在向我打招呼，我也積極的一一做出回應。大片豐碩成果的背后，是我國科技的日新月異、突飛猛進啊！        回程路上，一顆彗星拖著長長的尾巴在天幕中劃過。不知它要去哪里，總之是前進的。這時，我感覺飛船一個俯沖，進入了大氣層。穿過云層，只見藍色的星球點綴著片片綠洲，如同一顆顆精心鑲嵌的綠寶石。我不禁驕傲地想：現在世界各國都在積極向我國學習，爭先恐后地與我們合作，合理利用外太空資源，發展太空種植業、養殖業。地球的土壤和水資源得到了充分的休養，全球環境煥然一新。未來，我們不能停下腳步，還要堅持不懈地努力和探索，爭取再次登上新的高峰！ 未來的一次邂逅 一天晚上，我一個人在家睡覺。一陣鬧鈴把我從夢中驚醒，“咦，這鬧鐘是什么時候的？我怎么沒見過！？”我疑惑不解。突然，鬧鐘里冒出了一陣風，把我卷進鬧鐘里，我嚇得昏了過去……“啊！這是哪兒啊！”醒來后，我發現自己在一個隧道里，不禁大叫。 “你好，21世紀的人類！”不知從哪里傳來一陣聲音。我大叫：“你是誰，快出來！”這時，一個奇怪的生物向我走來，他長著一對綠色的大翅膀，熊一樣的四肢，血盆大嘴。我以為他要吃掉我，不禁兩腿發抖，他走到我身邊……“你好，21世紀的人類！”這時，他的樣子很友好。“你是誰？要干么？為什么把我帶到這里？”我問。“對不起，我是30世紀的人類，因為時空機壞了，只好在這里修復時空機，但不小心把你帶到這里。”他回答。“你也是人類？”我問。        “嗯，由于你們不愛惜生存環境，人類只好把自己扭曲、變形而適應環境，就成了現在這樣。”他回答。我很好奇地問：“可以讓我看看我們把環境破壞成什么樣么？”“可以。”他揮動起那雙“熊掌”，讓我看到了人類造成的種種罪惡：在一個原始森林里，一群人拿著斧頭、電鋸、獵槍，亂砍濫伐，一棵棵大樹倒下了，狩獵者拿著獵槍，非法捕殺野生動物，小動物們紛紛逃跑，可都被一一射殺……看到這時，我額頭滲出一滴滴汗水，可后面更另人驚心動魄：人類把自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不加以珍惜，污染水源，亂扔亂撒；塵沙侵蝕的雨滴里，小雨在哭泣；垃圾狠踏在花兒上，小花在尖叫；暴風無情地吹過草兒旁，小草在呻吟；還有，還有，還有…… 看完了這一切，我毛骨悚然。那個30世紀的人類說：“還想看看我們現在生活的怎樣嗎？！”他再次揮舞起“熊掌”，帶我來到了30世紀。 我和他在一艘小船上，四周一片汪洋的海，雖然這海風平浪靜，但是這是黑色的，海上漂滿了塑料袋、垃圾，我問他：“這是哪里？”“這是中國，現在由于樹木砍伐的太嚴重，泥石流次數不斷增多，使地殼運動不斷增加，讓陸地和海洋的比例為1：20000，而且陸地面積不斷減小，預測31世紀會是世界末日！”聽了他的話，我身上起滿了雞皮疙瘩。   “讓你看看唯一的陸地！”他滑動起小船，來到了慘不忍睹的陸地上。剛上陸地，我就喘不過氣來，并且熱的快要被烤熟了，黑煙籠罩著大地，讓我看不見前面有什么東西。他急忙給我穿上防曬衣，帶上透視鏡以及氧氣筒。  戴上了透視鏡，讓我看見了未來地球的面貌：滿大街都是長得跟他一個樣的小孩子，看不見一個大人，小孩子自己工作，個個都皮包骨頭，都是吃垃圾，地上的石頭和土，看不到一點綠色……我問：“為什么這里都是小孩子？”他回答“由于臭氧層受到破壞，太陽的光一點也不露的照到皮膚上，讓皮膚壞死，加上現在沒有綠色，空氣也非常稀薄，加上食品問題，現在人類的平均壽命為15歲，小孩子只得自力更生……” 之后，他把我帶回了那個隧道里，說：“我的時空機修復好了，再見了，21世紀的人類，再見！”“等一下！”我急忙叫道，“有什么可以拯救這一切么？”，他想了想，往往墻上刻了20個大字，之后便離去了。我回頭一看，刻在墻上的那20個字是： 生命誠可貴，環保價更高 若要地球好，環保不可拋