砥礪深耕行致遠，篤行不怠領芳華——初中區域教研共同體八年級生物教研活動

交通學校

為了加強教師間教學經驗、教學方法的交流，進一步提高課堂效率，提高教師的教學能力與教學水平，提升我區生物教學質量。2024年4月12日上午，漳州臺商投資區康橋片區八年級全體生物老師在交通中學開展了區域教研共同體初中生物學科教研活動。本次教研活動由區生物教研組長黃雅玲老師主持，共分為：公開課、講座、評課三個環節。 　　活動第一環節，由我校八年級生物教師張穎老師為我們帶來了一堂精彩的關于《人的食物來源于環境》公開課。張穎老師整個教學設計簡潔、緊湊，教學目標明確，環節齊全，講練結合，教學思路清晰，師生互動，學生積極配合，整個課堂生動有趣，得到全體生物老師的一致肯定。 　　活動第二環節：漳州康橋學校黃雅玲老師《活用知識整合圖式，厘清概念提升效率》的講座，從以下四方面講：1.生物教學現狀；2.思維導圖特點：3.思維導圖運用：4.思維導圖作品。重點講解思維導圖的運用，包括以下內容：1.優化課前預習，扎實推進課堂導入；2.串聯知識要點，確保復習順利推進；3.記錄重點知識，提升課堂講解實效 4.自主構建導圖，促進創新思維發展。黃老師詳細講解思維導圖的制作，一步一步的教會大家電腦制作思維導圖。并且給我們分享了學生手匯的思維導圖。 　　活動第三環節：由交通中學黃煌老師組織評課，首先由授課張穎老師和黃雅玲老師來介紹本節課的教學思路及講座的意圖。接著由各個學校代表發言，對授課老師和講座老師進行精彩的點評和發表誠懇的意見。 最后一個流程是各校對于制定有效的中考復習策略進行交流。老師們對生物學教材教學及備考有了更多新的認識和思考。如今，多種科學有效的新興教育思想逐漸興起，給教育教學帶來了新的發展。基于此，復習策略也不能一直延續以往的模式，而是應當追求突破與高效。所謂復習有法，沒有定法，貴在得法。因此，在此次教研活動中，各校教師在從中考教材的使用、學法的指導、解決教育教學問題、如何提高復習效率等多角度進行綜合考慮，既要讓學生掌握基礎的知識點，又要培養學生的學習能力與探究能力，讓學生通過自己的主觀意識和客觀努力來獲得提升。如此一來，學生不僅能夠以充分的信心來面對中考，而且學生的各方面素養也會得到發展。 　　教以潛心，研以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們生物學科教師會在教研路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義為教育賦能！教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。生物學科的老師們一定會在教學專業化的道路上越走越遠，教育之花將愈發燦爛！ 本次區域初中生物學科教研共同體教研活動，立足課堂教學，教師們通過聽課來互動研討，去探索不同的教學思路和教學方法，提升了自己的專業素養，同時也推動我校教育質量的全面提升。通過此次生物教研活動，老師們提出了許多寶貴的意見，我們交通中學的生物同仁們收獲甚多，在今后的教學過程中我們會更注重夯實學生的基礎知識和提高學生的基本技能，加強學生分析問題和創新思維能力的培養，為今后的學習打下堅實的基礎。