<p class="ql-block"><b> 2024年4月12日, 榆次區教研室小學組李慧婕主任及各學科教研員走進長凝鎮中心小學,了解學校的教育教學常規工作,進行教學視導工作。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 調研專家組在張興旺副校長陪同下通過"看一查一訪”等方式感受長凝鎮中心小學校園文化、了解教學常規管理和教研活動情況、交流教學管理模式措施。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各科專家協助我校找出"薄弱點”指導我校利用網絡資源,智慧中小學進行線上學習,提出模仿改實踐再討論的教研模式,解決我校單軌制,同學科教師少無法教研難題。</b></p> <p class="ql-block"><b> 根據我校教學研究實況提出以“大單元視域下的單元作業設計”為主題開展教學研究,揚長避短,減輕學生負擔促進學校管理水平和教學質量的提高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 調研組分學科深入課堂進行聽課,對上課教師的上課情況進行細致全面的點評。</b></p> <p class="ql-block"><b> 曹燕平老師執教的道德與法治《大家一起來合作》課上,學生從平凡的生活體驗入手,引發學生的實踐、創造積極性。讓學生感受與人合作的重要性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 溫麗君老師對本課做出了肯定,指出《大家一起來合作》一課,通過創設多樣性的情境,不斷豐富和提升孩子的生活經驗,引導學生自主學習和獨立思考,通過學生參與式的教學模式,引導學生在游戲活動中自主發現合作的技巧。提出如何克服農村學生前置作業布置的思考,為提高教學質量指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 葉曉娣老師執教了 《三角形的認識》一課,學生在動手操作中認識三角形,學習畫三角形的高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 齊建國老師聽課后給予了肯定,并提出了努力的方向,注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐,自主探索、合作交流等活動來認識三角形,注意培養學生對知識獲取能力的的培養。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李慧婕主任則建議老師們多研究現代教學技術,提升現代化教學技術的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次調研活動,區教研室高屋建瓴、精準把脈、對癥下藥,為我校提出了一系列建設性建議。我校定會在"雙減”政策的背景下,繼續鉆研、不輟努力,在反思中進步、在實踐中提升。</b></p>
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