芳華待灼砥礪深耕——2024學年連州市第二幼兒園青年教師基本功比賽

連州市第二幼兒園

水嘗無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相激以發(fā)靈光；同臺競技，綻放精彩自我；互取所長，成長有影有聲。 　　為切實貫徹《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的精神，落實好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，不斷提高我園教師的專業(yè)能力和素質(zhì)提升，務實教育教學基本功，促進教師的專業(yè)發(fā)展，連州市第二幼兒園在2024年4月9-11日開展了教師基本功大賽。 本次比賽的項目有游戲觀察、說課、綜合素質(zhì)答辯、教學展示、才藝展示等五項，綜合考量教師的基本功。 一、讀懂游戲，走進童心——游戲觀察 　　參賽老師按抽簽到的戶外自主游戲區(qū)域進行現(xiàn)場觀察、記錄；現(xiàn)場觀察結(jié)束后，到相應的場室進行梳理，然后由參賽老師從“觀察－評價－支持－反思”等四個方面進行分享游戲觀察，解讀兒童行為。 觀察記錄整合分析解讀分享 二、以說促教，課展風彩——說課 　　參賽教師圍繞主題“色彩”，立足幼兒年齡特點，結(jié)合自身教育教學的實踐經(jīng)驗，從說教材、說活動目標、說活動重難點、說活動準備、說教法學法、說活動過程、說活動特色等方面深入地進行闡述，充分展示自己教學設計能力和教學把控能力，彰顯出我園教師們扎實的基本功。 三、知識問答，辯出精彩——答辯 　　答辯環(huán)節(jié)，參賽教師現(xiàn)場隨機抽取題目，即興作答。此環(huán)節(jié)除了考驗教師教育智慧和專業(yè)素養(yǎng)的積累，更考驗教師們邏輯思維、語言表達及臨場應變能力。 四、優(yōu)質(zhì)課堂，各顯神通——教學展示 　　展示課環(huán)節(jié)，由前三個項目中總分最高的前三位選手參加，在本環(huán)節(jié)，參賽教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，結(jié)合自身專業(yè)和教學風格，以幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，創(chuàng)設有趣的教學情境和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒通過直接感知、親身體驗、實際操作，獲得經(jīng)驗積累和良好的學習品質(zhì)，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)豐富有趣的教學活動。 五、以美啟智，以藝促教——才藝展示 　　才藝展示環(huán)節(jié)，決賽的三位教師各施所長，以優(yōu)美的舞蹈及精美的手工繪畫，在比賽中切磋，在比賽中學習，在比賽中獲得成長，充分展現(xiàn)著新時代幼兒園青年教師的綜合素養(yǎng)和積極向上的精神面貌。 　　最后，吳園長對本次活動進行了總結(jié)發(fā)言，希望老師們能積極抓住每一次展示和鍛煉自己的機會，將比賽看作自身的起點，從中找到自己努力的方向，補足短板，發(fā)揮特長，不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。 　　“只爭朝夕練功底，不負韶華謀提升”。本次基本功比賽，為教師們提供了一個展現(xiàn)自我、提升自我的平臺，生動體現(xiàn)了我園青年教師培養(yǎng)工作的扎實和高效，為我園教師團隊建設賦能提升、蓄力前行！ 圖文編輯：莫清一審一校：徐香蓮二審二校：李艷霞三審三校：吳海蘭