<p class="ql-block">以花為引，探尋生命的詩行。</p> <p class="ql-block">第一部分：課前準備</p><p class="ql-block">【踏青尋花，心懷期待】</p><p class="ql-block">春光正濃，紫藤蘿花如約綻放。為深入理解《紫藤蘿瀑布》這篇美文，我們精心策劃了一場別開生面的戶外教學活動。課前，同學們手握課本，心懷期待，踏著玉帶河邊的小徑，走向那片紫花初綻的紫藤蘿花架。老師提前準備了觀察記錄表、攝影設備，以期引導學生全方位、多角度地感知紫藤蘿的魅力。</p> <p class="ql-block">第二部分：教學過程</p><p class="ql-block">【環(huán)節(jié)一：實地觀察與感知】</p><p class="ql-block">【視覺盛宴，觸摸生命脈動】</p><p class="ql-block">置身于紫藤蘿瀑布之下，同學們紛紛駐足欣賞眼前那一串串紫色的藤蘿花，陽光穿透花瓣，灑下斑駁光影。他們用眼觀察花形、花色，認真捕捉瞬間之美，用心感受生命的蓬勃與絢爛。</p> <p class="ql-block">【嗅覺盛宴，沉醉芬芳世界】</p><p class="ql-block">微風輕拂，空氣中彌漫著紫藤蘿特有的馥郁香氣，同學們閉目深吸，仿佛能聽見花香在鼻尖低語，那是大自然的詩篇，是春天的邀請。他們在嗅覺的引領下，進一步體悟紫藤蘿的生命氣息與魅力。</p> <p class="ql-block">【環(huán)節(jié)二：文本解讀與對比】</p><p class="ql-block">【花語墨香，交織詩與遠方】</p><p class="ql-block">師生共同研讀《紫藤蘿瀑布》課文，將實地觀察到的景象與作者筆下的描繪進行對照，深入剖析作者的寫作手法和情感寄托。紫藤蘿的形態(tài)、色彩、香氣在文字中得以生動再現(xiàn)，同學們在對比中深化對課文內容的理解，領悟紫藤蘿所象征的生命力量與希望。</p> <p class="ql-block">【環(huán)節(jié)三：創(chuàng)意表達與延伸學習】</p><p class="ql-block">【靈感綻放，繪就心中瀑布】</p><p class="ql-block">文字：在對紫藤蘿有了全面感知與深刻理解后，同學們以畫筆描繪心中的“紫藤蘿瀑布”，或以詩歌、散文等形式抒發(fā)對紫藤蘿的獨特感悟。這些創(chuàng)意作品，既是他們對課文學習的個性化詮釋，也是對自然之美的深情贊美。</p> <p class="ql-block">第三部分：課后反思與總結</p><p class="ql-block">【花開花落，沉淀生活哲思】</p><p class="ql-block">文字：課程結束，但紫藤蘿的芬芳與生命的啟示仍縈繞心間。同學們在反思中提煉紫藤蘿的特征，探討作者的寫作技巧，更在花開花落的輪回中，領悟到生活的起伏、堅韌與希望。此次教學活動，不僅加深了對《紫藤蘿瀑布》的理解，更激發(fā)了他們對自然的敬畏、對生活的熱愛，以及對觀察、思考與表達的熱忱。</p><p class="ql-block">結語：</p><p class="ql-block">【紫藤蘿瀑布下的課堂，是一首未完的詩，是一曲流淌的歌。在這里，我們以花為媒，與自然對話，與文學共鳴，與生活相擁。讓每一次觀察都成為一次發(fā)現(xiàn)，讓每一朵花開都成為一次啟示，讓每一次學習都成為一次成長?！?lt;/p> <p class="ql-block">課間活動</p>
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