大學之道～親民的智慧——世紀先鋒學校美好家經典讀書會第2次學習心得

在世紀先鋒學校成長的日子

世紀先鋒學校美好家經典讀書會第二次學習小結——幼兒園部和小學部熱愛學習的家長朋友們，齊聚圓融廳共品《大學》，愿我們在生活、工作中，都能做歡喜之人。誦讀經典，踐行經典，做知行合一之君、之親、之師、之兄、之朋、之友，讓生命影響生命。下面是部分智慧父母的學習收獲，與大家分享！ 　　今天聽了杜老師講的《大學》之親民的主題，從親民與新民的區別，對親民的認識，到孟子講親民的三個層次。杜老師講課的語言非常親民，通篇沒有晦澀難懂的大道理，以及舉的例子也非常親民，都是我們生活中、育兒中常常遇到的事情，百姓日用而不知，聽了今天的課，讓我對親民的理解又有了新的認識，原來親民可以如此的接地氣，滲透在我們生活中、育兒中、人際關系中等等，可以說是方方面面。對我這個全職媽媽而言，最有收獲的還是育兒方面，二孩家庭，父母每天都要做判官，每個孩子都有不同性格，態度不免會有偏頗，就如書中所言“人之其所親愛而辟焉”。今天學完，我讓覺得今后對待孩子的態度可以更加寬松，更加尊重，更多關注孩子的內心，與孩子的心貼的更近，用生命喚醒生命。 大才五班武念桐媽媽 　　今天杜老師引領大家一起誦讀經典，并且還分享了她自己的讀書心得，聽完讓我覺得受益頗多。 大學之道,在明明德,在親民,在止於至善……大學之道，乃大人之學，君子之道。 關于“親民”，指用一體之心關愛庶民與萬物。居高位者，要親民，要有仁愛之心;為官者，要有一顆為人民服務的心; 職場里，管理者要愛護每一位下屬;每個人都要有利他之心，無論對待團隊還是客戶;為父母者，要親父母，愛護子女…… 少成若天性，習慣成自然。保護環境，關愛萬物，讓孩子從小誦讀經典，并知行合一。內心不缺，就是富;被人需要，就是貴!親民的人最富貴，最幸福! 明智二班劉宸熙媽媽 　　今天有幸參加了《大學》讀書會，特別喜歡杜老師深入淺出的來剖析“親民”，讓我了解了親民要從身邊事做起，從最親的人做起，推己及人，進而做到“親親而仁人民，仁民而愛物”。特別喜歡杜老師分享的內心充盈就是“富”，被人需要就是“貴”。祝福我們每一位家人都能成為富貴之人。 二一班侯一鳴媽媽 　　每次聆聽杜老師的智慧課堂，總可以點亮心中的心燈，感恩您的精彩分享。 “明明德”是自我生命的覺醒，自我生命覺醒后方可以“親民”，高標準要求自己，向內求自己的仁人之心，在家親親家人，涵養孩子天賦，贊揚家人的付出，家是我們修身立命的源頭。 一家仁，一國親仁，家是最小國，當下每個人都先從經營好自己的小國開始，如沐春風般潤物細無聲的滋養。 生命源頭有了足夠的仁與愛，才能把愛傳遞給有緣之人，善待他人，善待一棵草一棵樹，善待整個與自己鏈接的外界。 再次感恩杜老師的授課，感恩先鋒平臺，走在一條尋找自己尋找生命的大道上?? 大才一班李家茗媽媽 　　今天感謝杜老師引領我們讀經典-大學之親民，她用深入淺出、通俗易懂的方式講述了大格局親民和小格局親民的意義。大格局親民指的是毛澤東主席提出的“為人民服務”，心系全中國和天下人民，為了中國能挺起腰桿站起來、為了人民能過上好日子，帶領先輩不怕流血犧牲、不怕艱難困苦，才有了我們今天強大的祖國和幸福安康的生活。 另一種親民-利他人:明明德是親民的幸福源泉。做一個被需要的人是利他人，先鋒舉辦讀書會傳頌經典是利他人、關愛老人是利他人、關愛身邊需要幫助的人是利他人，在當今社會環境下做到大的利他人不容易，但是從小事做起、力所能及地關愛別人，當你積極幫助別人時，正能量也會流向你的內心，讓你更加快樂和滿足。最后感謝先鋒提供的學習機會，感謝吳校長、杜副校長及老師們的精彩分享! 明智三班李悅桐奶奶 　　周三參加了經典讀書會，聆聽了杜老師關于?大學?“親民”的精彩分享，感覺茅塞頓開，特拿來分享： 眾多家長同修，如約而至，共讀經典，共振的感覺令人感覺能量滿滿。 子雖愚笨，經典不可不讀。凡為人父母者，在子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧和定力。若幼不教，待其長大，習氣已成，則難以修正，悔之晚矣。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 “親民”的根本來源于“明明德”，“明明德”是“親民“和幸福的根源，是人生進修的階梯，先能善其身，才能善天下。 孟子把“親民”分為三個階段，第一階段是“親親”，對自己身邊最親最近之人、有血緣關系的人善之親之；第二階段是對外人善之親之，之于師長、朋友、鄰里、合作伙伴等；第三階段是對萬事萬物的親善，包含動、植物，愛護我們的地球，維護我們賴以生存的環境。 “親民”就是毛主席提出的“為人民服務”。上至關愛庶民百姓和尊重民意，下至善待我們身邊的人和萬物，要有仁愛之心，學會關愛他人，在工作和生活中，做一個被人需要的人。內心不缺就是富，被認需要就是貴。我們每個人都有責任為國家、社會和家庭貢獻自己的力量與愛心，這是我們的責任和義務。 懂得“親民“的人生是幸福的，生活永遠充滿希望。感恩先鋒搭設的學習交流平臺！ 大才九班鄧一鳴爸爸 　　昨天讀書會有幸聆聽了杜老師關于《大學》“親民”這一部分深入淺出的剖析與講解，如沐春風，特種敞亮！親民要從身邊最親的人做起，推己及人。 今天帶著滿滿能量，見到家人和顏悅色，見到朋友心中歡喜，見到同事不急不躁，看到摩擦、糾纏淡然一笑。“親親而仁人民，仁民而愛物”。我想這就是“親民”給我帶來感受和力量吧！ 愿大家都能“明明德而后親民”?? 學習委員~劉高超 　　每次杜老師的課，就像及時雨一樣清洗著即將或已經“混沌”的生活狀態。初讀《大學》時只覺得深奧難懂，經過杜老師的講解，發現它如此接‘地氣’，大到國家、小到個人均受用，讓我不僅再次感受到杜老師的課是這樣的‘親民’，又感嘆經典之能量是如此強大又包攬萬物！ 誦讀經典，可至內心平和，陶冶情操的同時又引領我們如何做人做事、如何成為心存感恩孝道的子女、如何成為彼此賦能攜手并進的伴侶、如何成為有智慧有大愛的父母、如何成為明明德內心豐盈被人需要的社會之人。愿我們都能在同修的路上，活成那一束光，綻放能量，遇見美好！ 感恩先鋒，感恩杜老師，感恩每一位臺前幕后付出的同修者?? 開慧4班任一諾媽媽 　　一直對經典國學心生敬畏，而又覺著她充滿了神秘，還有那么一點點晦澀難懂！聆聽了杜老師關于“親民”“明德”的解讀，一下子就覺得，原來經典一直都滲透在我們的骨子里，影響著我們生活的方方面面，是我們更好的安身立命的根本，很幸運遇見先鋒，遇見智慧的老師和家長，愿和你們一道讓自己變得更明德，更親民，更生慧！ 讀書會學員～蔥花