<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">環境要讓幼兒的思想看得見</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓幼兒的學習看得見</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓幼兒的經驗看得見</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓幼兒的愿望看得見 </b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》中明確提出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展”，主題墻是幼兒園環境的一部分，它不但能給予幼兒美的感受，還能激發幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發揮著隱形教育作用。為了提高我園教師主題墻環境創設能力，更深入地開展每月主題活動，4月11日上午，我園開展了班級主題墻創設和完善班本課程植物角建設評比活動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一個主題墻的創設和植物角的建設不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現。 本次評比活動，給予園內教師一個相互學習、交流的機會，同時也進一步提升了教師專業技能技巧水平，升華“環境育人”“環境塑人”的理念，讓每位教師都有所獲。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一點一滴皆用心一角一落皆教育 以初心勾勒，讓匠心施彩</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用精心跟進，攜愛心前行 讓我們站在孩子的角度和視角</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓孩子在教師“有準備的環境”中 提高能力、邁步成長！</b></p>
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