教學研討“手拉手” 共繪教育“同心圓”————津甘手拉手教研活動

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相聚無遠近，萬里尚為鄰。人間最美四月天，不負春光與時行。為了有效提高教師業務水平，增進學校之間的教學交流，促進教師的專業成長，實現優勢互補和資源共享，2024年4月10日慶華小學與天津師范大學南開附屬小學舉行了“教學研討‘手拉手’ 共會教育‘同心圓’”線上教研活動。 線? 上? 示? 范? 課 　　4月10日上午8:20，慶華小學全體語文老師齊聚一堂，聆聽了天津師范大學南開附屬小學六年級楊欣宇老師執教的《古詩三首》，二年級房顏萍老師執教的《雷雨》兩節示范課。兩位老師的課堂，立足學生核心素養的培養，充分發揮語文學科的育人功能，為我們提供了課堂教學的范本，為今后改進我們的課堂教學指明了方向。 　　各位語文老師聚精會神地聆聽著這場精彩紛呈的視聽盛宴。 評? 課? 議? 課 　　示范課結束后，進行了評課議課活動。首先天津師范大學南開附屬小學進行評課和說課。天津師范大學南開附屬小學的劉校長講了本次教研活動的意圖，希望我們互相學習，共同發展。語文學科組長潘老師點評了兩位老師的示范課，白老師做了題為“情景創設促核心素養任務驅動賞自然風光”說課。 　　接著，慶華小學副校長繆菁代表學校對天津師范大學南開附屬小學，給我們提供這次線上教研活動表示衷心的感謝！ 　　慶華小學教研室主任王莉玲老師，從教師的引導、學生的朗讀、語言表達、課堂生成等幾個方面，分享聆聽了六年級楊老師執教的《古詩三首》的聽課感悟。 　　慶華小學二年級語文李芙蓉老師，從教學設計、教學模式、對文本的把握和解讀三個方面，分享自己聆聽了二年級房老師執教的《雷雨》聽課感悟。 　　最后天津師范大學附屬小學語文學科組長潘老師總結了本次聯校教研活動。 　　仰之彌高，鉆之彌堅，研之彌深。本次線上教研交流活動使老師們受益匪淺，為各位老師提供了學習和線上教學經驗交流的機會，起到了很好的示范、引領的作用。同時也讓老師們審視自身教學，提高教學質量，促進專業成長！