Te Fuir的美篇Te Fuir <p class="ql-block">“以課代研，共促成長(zhǎng)”——東廈船場(chǎng)幼兒園音樂(lè)教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 歌唱活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教育中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。通過(guò)開(kāi)展歌唱活動(dòng)，能幫助幼兒掌握正確的歌唱方法，提高幼兒對(duì)歌曲的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒情感、知識(shí)、技能等全面的發(fā)展。我園于2024年4月8日上午開(kāi)展了校際公開(kāi)課教研活動(dòng)，來(lái)自東廈鎮(zhèn)各公辦園及民辦園的老師參與了此次觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 方老師帶來(lái)有趣的音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》，用提問(wèn)的方式引出主題，利用形象的圖片、圖譜來(lái)幫助理解、記憶歌詞，多種形式的練唱激發(fā)孩子們演唱的興趣。讓他們能比較完整地唱會(huì)歌曲，又體會(huì)到了成就感、自豪感并用自然的聲音完整的演唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。抓住孩子年齡段特點(diǎn)，與孩子們快樂(lè)的打成一片，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 在東廈幼教輔導(dǎo)員陳淑茵老師的主持下，方老師對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行解說(shuō)和活動(dòng)后的反思。教師們通過(guò)討論、總結(jié)的形式展開(kāi)。研討中教師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，從各方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與探討，從剖析課題、到目標(biāo)的確定、再到環(huán)節(jié)的銜接、最后到效果的達(dá)成逐層逐步展開(kāi)。在研討過(guò)程中執(zhí)教老師提出本次活動(dòng)中存在的不足與困惑，參與研討的老師們共同分析診斷、互相探討，完善活動(dòng)方案與實(shí)施過(guò)程，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)使執(zhí)教者對(duì)活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 教研中教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 撰稿&編輯:方慶紅</p><p class="ql-block"> 一校一審:辦公室</p><p class="ql-block"> 二校二審:李瓊瀅</p><p class="ql-block"> 三校三審:陳淑茵</p> 幼兒活動(dòng)教研老師東廈教師研討幼兒園歌唱歌曲