【寧海?德育】清明融于情，傳統(tǒng)潤童心 ——睢寧縣寧海學(xué)校小學(xué)部清明節(jié)德育實踐作業(yè)展

寧海學(xué)校小學(xué)部

最美人間四月天，春寒散去又清明。<br> 清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，為了更好地幫助學(xué)生了解清明傳統(tǒng)節(jié)令，傳承民族文化，增強文化自信，寧海學(xué)校小學(xué)部德育處精心設(shè)計了傳統(tǒng)文化與生活實踐相融合的清明節(jié)德育實踐特色作業(yè)。快跟隨我們的腳步一起來大飽眼福吧！ <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">（一）清明特色作業(yè)單</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>【三年級</b><b style="color: inherit;">】清明?習(xí)俗</b></h3> 清明既是春天的節(jié)日，蘊含著生機勃發(fā)，萬物更新的欣喜與感懷，又是一個慎終追遠，追思先祖的日子。三年級孩子們在作業(yè)單上認真寫下有關(guān)清明的習(xí)俗并給作業(yè)紙涂上了漂亮的顏色。 <h3 style="text-align: center"><b>【四年級】清明?由來</b></h3> 在二十四節(jié)氣中，只有“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日。四年級同學(xué)們根據(jù)自己搜集到的信息，寫清明的來歷和故事，還配上一幅自己喜歡的風(fēng)箏圖片。 <h3 style="text-align: center"><b>【五年級】清明?詩詞</b></h3> 作為我國傳統(tǒng)節(jié)日清明，繼承著許多約定俗成的習(xí)慣，催發(fā)著無數(shù)詩人騷客的詩情雅興，留下了許多膾炙人口的名篇佳句。五年級同學(xué)們用詩配畫的方式，書寫清明詩，繪制清明畫。 <h3 style="text-align: center"><b>【六年級】清明?先烈</b></h3> 我們不能忘記革命先輩前赴后繼，為我們創(chuàng)造出如今春和景明的美好生活。戰(zhàn)爭年代，浴火奮戰(zhàn)，為國捐軀的戰(zhàn)士是英雄；和平年代，救死扶傷，拯救生命的醫(yī)生是英雄；志守家園、力護民安的警察亦是英雄！六年級的孩子們文字配畫，寫出了自己心中英雄和他們的偉大事跡。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">（二）清明實踐作業(yè)</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>【三年級】親子放風(fēng)箏</b></h3> 在古人眼中，放風(fēng)箏不僅是一種游藝活動，更是為了祈求放走晦氣，消災(zāi)解難。看，三年級的孩子們在父母親人或同學(xué)好友的陪同下，放飛了手中的風(fēng)箏，他們向前奔跑、仰望天空、臉上洋溢著快樂的笑容，想是“晦氣”都被放走了吧…… <h3 style="text-align: center"><b>【四年級】美食品清明</b></h3> 青團是清明節(jié)里少不了的食物，能吃上自己親手制作的青團，更是一件幸福感滿滿的事情。四年級的同學(xué)化身小小廚藝家，在家長的悉心指導(dǎo)下動手體驗制作美食的快樂，共同品嘗古詩中的美味。 <h3 style="text-align: center"><b>【五年級】踏青尋春光</b></h3> 四月，風(fēng)里有春的氣息，口中嘗到春的味道。五年級孩子們在清明假期中跟隨家人祭奠祖先，緬懷先人，遠足踏青，親近自然，用照片“留”住了春日的最靚麗的美景。 <h3 style="text-align: center"><b>【六年級】祭掃寄哀思</b></h3> 每一次對英雄的仰望，都是一次喚醒人生意義的自我點名；每一次對英雄的緬懷，都是一次砥礪使命責(zé)任的鄭重宣誓。清明假期，六年級的同學(xué)們或在網(wǎng)上緬懷英烈，或前往我縣及周邊的紀念館、烈士陵園等紅色教育基地，了解革命英烈事跡，學(xué)習(xí)英雄們保家衛(wèi)國的光榮歷史，銘記革命先輩的豐功偉績，抒發(fā)對英雄的崇敬和感恩。 <h1> 本次清明節(jié)德育實踐作業(yè)，不僅是一次傳統(tǒng)文化的傳承之旅，更是一次寓教于樂的成長之旅。相信同學(xué)們的收獲也不僅體現(xiàn)在這一張張照片和一份份作業(yè)單里，這背后更是傳遞出一種文化自信與民族自信。在未來的日子里，我校將繼續(xù)傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們在實踐活動中體驗傳統(tǒng)民俗樂趣，了解并傳承中國傳統(tǒng)文化。</h1><br>