幼兒園６S現場管理

成安縣柏寺營幼教集團

為進一步推進幼兒園規范化、標準化、不斷完善精細化、精品化管理，全面提升管理效益和管理水平，提高幼兒園老師整體素質，我們幼兒園以6S現場管理為載體，在園所管理中輸入6S現場管理理念。在園所和各班級的日常管理工作中通過標準化的管理模式，優化保教過程，提升保教質量。 什么是6Ｓ？ 　　6S是現場管理的一種方法，就是6個工作項目，因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為“6S”。 一、整理（SEIRI）階段 　　將工作現場的所有物品區分為有用品和無用品，除了有用的留下來，其它的都清理掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，保持清爽的工作環境。 二、整頓（SEITON） 　　把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。 　　目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。 三、清掃（SEISO） 　　將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗，創造良好的工作環境。 　　目的：穩定品質，減少工業傷害。 四、清潔（SEIKETSU） 　　將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經常保持環境處在整潔美觀的狀態。 　　目的：創造明朗現場，維持上述３S推行成果。 五、安全（SECURITY） 　　重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。 　　目的：建立及維護安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。 六、素養（SHITSUKE） 　　每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。 　　目的：促進良好行為習慣的形成，培養遵守規則的員工，發揚團隊精神。 ６s現場管理不僅僅是一種現場管理，也是一種行為管理，我們都要學習６S現場管理，將６S現場管理不斷延伸，不斷創新。把６S現場管理理念融入到幼兒一日生活中的各個環節，培養孩子養成良好的行為習慣，全面提高辦學水平和服務質量，為孩子和家長提供更優質的幼兒教育服務。