<p class="ql-block" style="text-align: center;">讀書</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一種“遇見”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">翻開書本,推開一扇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">去往不同時空的大門</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">邂逅一份</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">充滿人間溫暖的感動</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愛上閱讀、享受閱讀</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們共赴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀的文化精神盛宴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“最美時光 共享書香”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">致最好時光中的你！</p><p class="ql-block"><br></p> 01閱讀倡議書 <p class="ql-block">親愛的大朋友、小朋友們：</p><p class="ql-block"> 3-6歲是培養孩子閱讀習慣的關鍵期。閱讀是幼兒最珍貴的寶藏，不僅帶給我們知識，更是賦予我們前行的力量。微微清風拂面，書香盈盈充滿園，在美好四月，我們的“春暖花開，書香滿園”讀書月系列活動開始啦，在此，我們倡議孩子們要讀好書、多讀書、善讀書、終身讀書。同時，鼓勵全體家長朋友積極參與到閱讀月親子活動中，讓書香浸潤孩子的童心，讓書香飄進每一個家庭，讓閱讀成為終身的習慣。讓我們一起開啟朗溪鎮中心幼兒園“書香潤童心 好書伴成長”親子閱讀之旅吧！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??活動時間??</b></p><p class="ql-block"> 2024年4月10日—2024年4月30日（含雙休日）共計21天。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??活動對象??</b></p><p class="ql-block"> 印江自治縣朗溪鎮中心幼兒園全體幼兒及家長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??活動內容??</b></p><p class="ql-block"> 親子閱讀打卡活動，培養良好閱讀習慣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??參與方式??</b></p><p class="ql-block"> 1.家長每天以視頻、圖片形式，發到班級家長群，記錄寶貝的閱讀生活。 </p><p class="ql-block"> 2.堅持21天不間斷打卡，活動結束后我園將會對連續打卡滿21天的寶貝進行頒獎。親愛的爸爸媽媽和小寶貝趕快行動起來吧！</p> 02倡議家長們 <p class="ql-block"> 請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 共創家庭閱讀角</span></p><p class="ql-block"> 建議在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適或者讀書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 共讀好書</span></p><p class="ql-block"> 每天抽出20-30分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動與幼兒講故事活動。</p> 03倡議孩子們 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 堅持閱讀</span></p><p class="ql-block"> 每天堅持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時間”，每天抽出15-25分鐘靜心閱讀繪本。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 好書分享</b></p><p class="ql-block"> 向好朋友分享自己看過的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來班級和小伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 正確閱讀</b></p><p class="ql-block"> 懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁地翻看書，每次看完都能把書歸回原位，養成良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 愛護圖書</b></p><p class="ql-block"> 學會愛護圖書，修補圖書，不破壞圖書，經常收拾整理自己的小書柜。</p> 04好書推薦 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">小 班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3-4歲幼兒選書原則</span></p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當當》、《噼里啪啦》等系列叢書。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等 。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小班閱讀指導策略</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲》 《大衛不可以》</p><p class="ql-block">《阿文的小毯子》 《我的朋友好好吃》</p><p class="ql-block">《上面和下面》 《誰藏起來了》</p><p class="ql-block">《小藍和小黃》 《第五個》《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》</p><p class="ql-block">《誰藏起來了》 《誰咬了我的大餅》 《晚安，抱抱熊》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;">中 班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4-5歲幼兒選書原則</span></p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block"> 3.增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發》系列，關于數概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。</p><ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中班閱讀指導策略</span></li></ul><p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">推薦書單</span></p><p class="ql-block">《親愛的小魚》 《棕熊的神奇事》 </p><p class="ql-block">《團圓》《好餓的老狼和豬的小鎮》</p><p class="ql-block">《長頸鹿不會跳舞》</p><p class="ql-block">《母雞蘿絲去散步》 《搬過來、搬過去》 《月亮的味道》《最奇妙的蛋》</p><p class="ql-block"> 《獨一無二的魚》 《沒有耳朵的兔子》</p><p class="ql-block">《云朵面包》 《逃家小兔》 </p><p class="ql-block"> 《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》</p><p class="ql-block">《是誰嗯嗯在我頭上》 《兔子先生去散步》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;">大 班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5-6歲幼兒選書原則</span></p><p class="ql-block"> 1.內容有一定挑戰性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現復雜的情節，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰的意愿，有利于培養孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學,可以增加一些社會性、培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</p><p class="ql-block"> 3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">大班閱讀指導策略</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">推薦書單</span></p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》 《牙齒大街的新鮮事》</p><p class="ql-block">《小魔怪要上學》 《一寸蟲》</p><p class="ql-block">《一園青菜成了精》《十四只老鼠去春游》 《哎呦，我的牙》《肚子里有個火車站》 《公雞的新鄰居》 《老鼠娶新娘》</p><p class="ql-block">《打瞌睡的房子》 《會飛的抱抱》 </p><p class="ql-block">《小威向前沖》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">家長書單</b></p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發展指南家長讀本》—首都師范大學出版 </p><p class="ql-block">《行之有效的正面管教工具》—甄穎 </p><p class="ql-block">《愛的教育》—埃迪蒙托·德·亞米契斯 </p><p class="ql-block">《好媽媽勝過好老師》—尹建莉 </p><p class="ql-block">《愛和自由》—孫瑞雪</p><p class="ql-block">《家園合作，共育新苗》—徐立芬 </p><p class="ql-block">《給孩子最好的禮物》—肖川</p><p class="ql-block">《親愛的安德烈》——龍應臺</p><p class="ql-block">《每一個孩子都需要被看見》—戈登·諾伊費爾德</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">教師書單</b></p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發展指南》—首都師范大學出版 </p><p class="ql-block">《給教師的5把鑰匙》—常生龍 </p><p class="ql-block">《兒童行為心理學》—李群鋒 </p><p class="ql-block">《完整的成長》—孫瑞雪 </p><p class="ql-block">《愛彌兒》—盧梭 </p><p class="ql-block">《孩子，你慢慢長大》—吳蓓 </p><p class="ql-block">《幼兒與環境：致力于可持續發展的早期教育》—朱莉·M·戴維斯</p>
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