美化班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)建幸福班級(jí)——1803班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

小梁

<h3></h3><h1> 擬一墻之美 待一室花開(kāi) 一面墻壁，一幅畫(huà)卷 一個(gè)班級(jí)，一種氛圍 一所學(xué)校，一種文化 班級(jí)因我們而生輝</h1><h1> 我們因班級(jí)而幸福</h1> 　　小小空間，大大創(chuàng)意；無(wú)聲的環(huán)境，有聲的教育。“入芝蘭之室，久而自芳也。”環(huán)境是一種隱形的教育力量，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式培育學(xué)生、凝聚班級(jí)。 一角一落皆是景 　　在班主任和1803班全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，教室窗明幾凈、桌椅整齊，物品擺放有序，布置美觀大方。 一墻一壁顯文化 　　教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)校每一面墻都說(shuō)話(huà)”。班主任以“育”和“美”為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)班級(jí)文化墻進(jìn)行巧妙構(gòu)思，利用課余時(shí)間精心布置。會(huì)“說(shuō)話(huà)”的墻，不僅是無(wú)聲的教育，也是展示的舞臺(tái)，有著別樣的風(fēng)采。 　　這一塊普通的黑板，仿佛賦予了生命一般，告訴了我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 　　這一句句擲地有聲的口號(hào)，像是感受到了六（3）班孩子們努力學(xué)習(xí)的那股勁。 　　豐富多彩的班務(wù)欄 一桌一椅蘊(yùn)真情 　　走進(jìn)教室，整齊擺放的桌椅、講臺(tái)和柜子，呈現(xiàn)出一片整潔靚麗、活潑清新的氣象。 一花一草添活力 　　綠植繞，花草香。孩子們把植物迎進(jìn)教室，建立班級(jí)植物角，擔(dān)當(dāng)護(hù)綠小使者。干凈整潔的教室，擺放著一盆盆生機(jī)盎然的綠植，為教室增添了生機(jī)與活力。 環(huán)境巧育人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。班級(jí)環(huán)境布置，不僅美化了教室，優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境，還增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，讓孩子們?cè)诿篮玫陌嗉?jí)氛圍中收獲成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)！