《流光溢彩游子丹心》——劉比華教授流彩油畫藝術欣賞

南國胡豆（原創）

《流光溢彩游子丹心》——劉比華教授流彩油畫藝術欣賞 ----胡愛明 劉比華教授是我們師范的知名校友，我們在校慶的筆會上認識。他熱愛教育，酷愛繪畫，在融匯中西的基礎上獨創了流彩油畫。何為流彩油畫呢？是把油畫顏料稀釋成可流動的色彩；然后用中國畫潑墨潑彩的技法，在油畫布或紙上揮灑和涂畫，根據創作需要甚至可以把稀釋的油彩潑灑在畫面上，讓色彩在畫面上自然流動和融合，形成所要的紋理，巧加修飾，構成一幅色彩繽紛、生動活潑，渾然天成的流彩油畫作品。 　　他的流彩油畫深受大眾歡迎，主題鮮明，色彩繽紛，虛實相生，賞心悅目，具有獨特的藝術魅力！看游魚系列，輕松自由，色彩流動，波光粼粼，疏密有致，可愛的游魚與流淌的色彩背景形成對比，水的玲瓏，游魚的活潑，若隱若現的美被刻畫得入木三分，讓欣賞者無不驚嘆。靜物花卉，他巧用流彩紋理形成瓶身，白色小花刀法明快，加上深紫色的背景，顯得安靜高雅，艷而不俗。牡丹系列，花頭碩大，層層疊疊，色彩明麗，動靜結合，具有蘇繡和景泰藍的雍容華貴，工致高雅的美。荷花系列，光色微妙，湖光瀲滟，朦朧幻美，親切自然，正應了蘇軾的那句話：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的美妙意境！雪景系列，色彩純凈，冰清玉潔，亮麗晶瑩，詩意浪漫，調子清爽。再看海景作品，色彩流淌，巨浪翻滾，水花四濺，鋪天蓋地而來，運動員激情四射，氣勢磅礴讓人青春激蕩。細品山水系列，色彩流動，高山流水，煙云霞霧，自然奇特，氣象萬千，古松飛鳥，形如一首首美妙的樂曲！這些美麗奇特的流彩油畫，都是用筆畫出來的嗎？不是。這都是劉教授以刀代筆創作完成的，這無形打破了傳統繪畫以筆為媒介的習俗，又是另一創舉！ 　　經不斷思考和嘗試，劉教授在中國畫潑墨潑彩上傳承，發展和創新，創作出很多藝術佳作。如：《和平的旋律》就是運用流彩油畫技法去完成的，他首先用水和流彩油畫顏料在水彩紙上自然流淌、互相融合，形成暖色調的云彩和充滿陽光的背景；然后用剪紙定形法，流出不同顏色的鴿子，以及展翅翱翔的不同形態，整個畫面沒有一個筆觸,作品一經展出評委和觀眾拍掌叫好，大獲成功！作品色彩繽紛、形態各異，一只只翱翔的鴿子飛向太陽，畫面祥和溫馨，這不正是人們對和平的美好愿望和追求嗎？ 　　劉教授的流彩油畫融匯中西，色彩流動，巧用紋理，看上去一氣呵成，不矯揉造作，畫意真誠，妙在似與不似之間。其實在他創作之前，一切均在自由掌握之中。需要什么工具和技法，形成怎樣的藝術效果，用來干什么？或為背景，營造畫面氛圍；或為紋理給人特別的視覺沖擊力，信手拈來，胸有成竹，心有大象！可見作者對技法的嫻熟，繪畫上具有深厚的藝術功底和把控能力。說起流彩油畫在材料上，是中國畫的延伸與拓展，又是西洋畫技法的發展和創新，賦予新的內涵與風格。其不可復制，難以臨摹，渾然天成更是流彩油畫與眾不同的藝術價值！ 　　其作品不拘一格，構思巧妙，沒有刻意追求色彩和光影，更多的是東方的內涵和意象的體現。看游魚、荷花、海景等系列作品，物與物的融合，快樂與活潑，速度與激情，動與靜，繁與簡，虛與實的對比，不同手法，不同形式的美，給欣賞者美美的藝術享受和思考！那豐富的節奏美和詩意美，就像欣賞一首首優美動聽的歌！品仙鶴系列，畫中水波蕩漾，仙鶴玲瓏高潔，引吭高歌；展翅擊水，遙相呼應；低頭對視，形同情侶含情脈脈給人寧靜溫馨，朦朧曼妙，積極向上的詩意美。這不是作者對生活，無微不至的觀察和美好體驗嗎？這種美是寫意的，內斂的，東方的，不再是光和色的簡單追求！這得益于他深厚的文化底蘊和文學修養，祖國給予他成長的無限力量！ 　　他的畫是美的，生活中的人更加可愛。為了打開眼界，追求夢想，尋找藝術的真諦，年輕時他不惜辭去別人眼中夢寐以求留校任教的公職，遠渡重洋來到大西洋的彼岸。為了穩定下來，考上如意的藝術院校，吃盡生活中的苦。生活的堅韌，不懈的精神，使他順利完成了美術碩士的學習，1998年在紐約創辦首家華人美術專業學校—美國紐約皇后畫院。經不斷努力和探索，榮獲美國，中國和香港專利的三大發明：流彩油畫、多彩鉛筆和太極劍筆；美國版權的三大藝術著作教材系列：繪畫學中文/英文、多彩鉛筆中國畫和音樂素描法。 　　能獲得如此成就，可以看出劉教授在教育上很有自己的想法和思考。同時，他提出“藝術的大眾化、個性化和普及化”。藝術源于生活，應該為人民服務，不是遙不可及、高高在上的東西，可以做到“人人當畫家、個個繪創作”。藝術回歸本真，才是它真正的使命，畫畫本來是表達內心，豐富生活，筆墨當隨時代，人類如何玩的問題，對此我也贊同他的見法。自從人類先祖學會在巖石上記錄下生活的意愿，人們對繪畫的熱情便一發不可收拾，為此留下伏羲畫八卦，黃帝繪制服，舜妹螺氏描影像的記載。隨后繪畫經匠人的再造，刻在物料上、鑄在青銅器或繪在陶器上，便于記錄和流傳。直到漢代紙張的發明，用毛制筆和顏料的出現，中國畫才有進一步的發展。畫不分中西，技不論前后，不論民族，不論地域，不管是繪畫領域，還是音樂領域或是文學藝術，只要它表達真善美，深刻有內涵，代表人類發展，我們都要互相學習和推動。再看劉教授的流彩油畫技法，簡單易學，不需要畫筆，普及性強、為實現理想創造了很好的條件。 　　平時他書畫同行，勤于筆耕，努力創作，理論結合實際在不遺余力地推行。回廣州開畫院，不斷給大家示范，傳授流彩油畫的技巧和技法，能把獨門秘笈傳授給大家，對于一位畫家來說其精神是極為難得；飲水思源，在廣州美術學院設立獎學金，鼓勵優秀學子，出席大小活動，與祖國越來越密切，以行動做一個有情懷、有溫度、有擔當的教育人！他的想法和做法給我們不少的啟示，他有國際的視角，人尚年輕，身壯力健，身體力行，希望他在教育上結合中西的異同，不斷探索；創作上，已由緊到松，從艷麗走向沉穩，從具象意象向心象發展，作品更國際，更現代，走他的藝術之路，中國的新文化之路，創作出更多的書畫佳作和實現更多的理想！ 　--胡愛明畢業于廣州美術學院，副教授。自小受家庭影響，酷愛繪畫。考古、篆刻、根雕、盆景、寫作、攝影、裝裱,吉他演奏均有涉及。十二·五規劃課題《作文式繪畫教學》研發人、增城區中小學美術中心組成員、廣州市文藝評論家協會會員、廣州市陳杰名師工作室成員、廣東省青年美術家協會理事、廣東書畫藝術研究會理事、何香凝藝術設計學院客座教授。 個人教學論文、美術評論刊登于《榮寶齋》、《人民日報》、《華人頭條》、《中國美網》、《書畫道》、《百度新聞》、《東方財富》、《網易》、《鳳凰新聞》、《新浪新聞》、《騰訊新聞》、《增城日報》、《中國書法報》、《文化參考報》、廣東廣播電視臺《品味》等平臺媒體或刊物，及書畫家個人畫冊和展覽序言。

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