高水平教師發展促進高質量學校提升——興慶區第三小學教師發展培養策略聯合研討會

Lina Guan

教育是國之大計、黨之大計；教師是立教之本、興教之源。育人必先興學，強教必先優師。為賡續百年三小精神，鑄造三小優質品牌，建立符合三小校情的教師發展體系，4月2日，群賢畢至，貴賓盈門，“高水平教師發展促進高質量學校提升”教師發展培養策略研討會在興慶區第三小學舉辦。 　　清華大學繼續教育學院思維課程主講教師，北京師范大學教育學部思維訓練研究中心專家組核心成員吳亞濱教授、銀川市教科所副所長丁玉軍、興慶區教育局師資培訓中心主任馬長新、寧夏長慶小學校長祁民生、銀川市實驗小學校長達民、興慶區唐徠小學教育集團書記閆梅、金鳳區第十一小學教育集團書記馮建軍及各區市縣學校、名師團隊的老師參加了此次會議。會議由興慶區第三小學利娟校長主持。 校長致辭 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而發靈光。利娟校長表示，本次教師發展培養策略研討會針對教師發展培養工作，通過各兄弟校的經驗分享，對話研討、專家指導等方式，互相借鑒學習，以學校的創新和實踐，共促高質量教師隊伍建設，以本次研討會為契機，促進學校高質量發展。 學校經驗交流 　　銀川市實驗小學朱莉莉校長交流的主題為《心如花木向陽而生》 　　銀川市第二十一小學教科研室宋海峰主任交流的主題為《蓄力教師專業發展賦能教育質量提升》 主旨交流 　　興慶區第三小學教育集團孫偉書記對興慶區第三小學教師資源概況進行了細致的分析，接著從教師發展培養的目標、內容、途徑、措施、評價及服務支撐等六個方面闡述了集團校教師發展培養體系實施策略。在黨總支以“一心一意立正德，五光十色樹真人”的黨建品牌的引領下，集團校著力實施了“十大行動”工程，教師培養體系建設就是其中一項。遵循教育規律，科學謀劃設計，建立符合三小校情，適應不同層次教師發展，滿足學生個性成長需要的教師發展體系，著力打造優質課堂，實現集團校優質均衡發展。 對話論壇 　　為推動高水平教師發展的主題，在對話中互相共創延展，建言獻策，共同“賦能”教育高質量發展，長慶小學景小云副校長、金鳳十一小陸麗芳校長、靈武市五小劉華書記、銀川市中關村小學李吉慶副校長、金鳳九小高菁校長、賀蘭德勝實驗小學達淑寧校長，以不同學校的視角走近學校，以教育人的思考為主題展開對話和交流，各學校管理者們在教師發展培養隊伍建設中充分展現了他們的智慧和擔當，對話論壇讓各個學校在探討中碰撞，在碰撞中尋找共識。 嘉賓交流 　　群賢畢至議良策，聚智聚力話未來，達民工作室代表閱海三小齊玉玲主任、西夏四小彭志剛校長和海原五小柯慶明副校長也談了自己的感受。 青年教師代表發言 　　借他山之石，琢己身之玉，在教師成長梯隊建設中，青年教師是學校發展的基石與希望，興慶區第三小學青年教師代表王君妍老師以《風動心動行動》為主題，講述了自己的成長歷程。成長之路，何懼山高水長！ 家長代表發言 　　教育離不開家校攜手，離不開家長對學校工作的支持和理解，興慶區第三小學五5班白謹睿的家長白曉樂同志也做了交流發言。家長對學校的肯定與支持，對學校的殷殷期望，讓我們感覺肩負的使命無比光榮。最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動。凝聚共識，蓄勢賦能，共同守護三小學子的成長之路。 簽定合作意向書 　　為了繼續加強和各區市縣學校的廣泛合作與交流，我校邀請到會的學校簽訂教師發展培養工作的校際合作意向書。 與各兄弟校簽訂合作意向書。（閱海一小朱美燕校長利娟） 與專家簽訂指導意向書。（吳亞濱教授孫書記） 專家指導點評 　　清華大學繼續教育學院思維課程主講教師，北京師范大學教育學部思維訓練研究中心專家組核心成員吳亞濱教授進行了點評指導。吳教授的洞見和指導為我校的教育實踐提供了有力支持，為下一步突破學校面臨的教育發展瓶頸，教師培養策略、提升教育教學質量等提供了可行思路。 領導講話 　　會議最后，銀川市教科所丁玉軍副所長對本次活動進行總結，并對對我們今后的工作指明方向。丁所長指出，教師發展培養工作是學校的重要任務，也是長期要堅持做好的工作，希望大家在以后的廣泛交流中取長補短，在深入的合作中共同提升，為辦好人民滿意的教育做出更大的貢獻。 　　教師發展培養工作任重而道遠，需要我們每一位教育同仁共同努力不斷探索！到會的專家，校長們分別從學校精細化管理、校園文化建設、教師隊伍建設、拔尖創新人才培養等方面展開深入交流和探討，講學內容精彩紛呈，既有理論高度，又有實踐深度。在推進教育高質量發展的今天，我們需要把握時代脈搏，整合優質教育資源，用心，用腦，用情，建設高質量教師隊伍，持之以恒，久久為功，在潛心探尋中靜待花開遍地。 編輯：王曉燕審核：孫佳麗