<p class="ql-block"> “我想報(bào)復(fù)他。” </p><p class="ql-block"> 十一二歲的孩子對(duì)父母有不滿很正常，但一頓吐槽之后，悠悠地說要報(bào)復(fù)爸爸——甚至直接用“他”而不是“爸爸”稱呼，挺讓人震驚、詫異的。孩子說這話時(shí)的表情和語氣很平靜，沒有發(fā)狠，顯然不是激憤之語。想來他這樣的念頭也許由來已久。</p> <p class="ql-block"> 今天上《道德與法治》，講到“要正確認(rèn)識(shí)自尊和過度自我維護(hù)”，為了便于學(xué)生理解，我以親子關(guān)系舉例——面對(duì)父母的批評(píng)、指責(zé)、更高的對(duì)你學(xué)習(xí)上的要求，要多反思自己，更多地包容——畢竟父母也有他們的認(rèn)知局限。不能先入為主地就認(rèn)定是父母專制、蠻橫、不理解自己。不能一味地狡辯（過度自我維護(hù)），不能一味地雙標(biāo)（總說父母說話不算數(shù)，卻忘了自己是怎么說到做不到的）。</p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)更具實(shí)操的技能，為了從根本上說服他們，我專門挑了我剛才講話時(shí)一直想接話，表情甚是不以為然的bko站起來說說，他平日與爸爸媽媽之間有什么樣的對(duì)話和沖突。</p> <p class="ql-block"> “他不讓我玩手機(jī)，連電視也不讓我看。我只要略微表示不滿，他立刻就會(huì)說‘看看你那成績，還有臉玩手機(jī)、看電視哩，有玩手機(jī)、看電視的時(shí)間還不勝多看看書，多寫點(diǎn)作業(yè)，多練練字呢！’”</p><p class="ql-block"> 他的講述，引來好多孩子頻頻點(diǎn)頭，一個(gè)個(gè)繃著嘴唇，撇著嘴角，心有戚戚然。Bko的話說到了他們的心坎里，看來他們也有相似的遭遇和積怨。</p><p class="ql-block"> 說完這些，bko沉默了一會(huì)兒，就有了開頭的句驚人之語。</p> <p class="ql-block"> 他眼圈紅紅的，短暫地與我對(duì)視后，低下了頭。本能的，我想問“你怎么能這樣想，你準(zhǔn)備怎么報(bào)復(fù)爸爸呢？”忽然想到了心理學(xué)中的“稟賦效應(yīng)”。稟賦效應(yīng)是指當(dāng)個(gè)人一旦擁有某項(xiàng)物品，那么他對(duì)該物品價(jià)值的評(píng)價(jià)要比未擁有之前高很多。如果誰要給他重新拿走的話，你付出的代價(jià)，往往比他沒有獲得這個(gè)東西之前需要付出的代價(jià)高出去一倍以上。舉個(gè)例子：一個(gè)孩子從來不做家務(wù)。有一天你突然要求他把家里徹底打掃一遍，并要求他以后一直要這樣做。他會(huì)吃驚，他會(huì)甩臉子，他會(huì)很憤怒……因?yàn)殚L期不做家務(wù)，他已經(jīng)想當(dāng)然地認(rèn)為“不做”是他已經(jīng)得到的權(quán)利，你現(xiàn)在要收回去，他當(dāng)然不高興了。</p> <p class="ql-block">? ? ? 孩子玩手機(jī)、玩游戲也是如此。如果他覺得你就應(yīng)該給我手機(jī)、給我時(shí)間讓我玩游戲，我就應(yīng)該擁有這樣的時(shí)間，這樣的權(quán)利。尤其是當(dāng)他曾經(jīng)擁有過，或者看到別的孩子都擁有的時(shí)候，他心理上已經(jīng)認(rèn)為這是屬于他的權(quán)利。這時(shí)候家長不讓他玩，就是讓他把已經(jīng)擁有的很喜歡的東西再送出去，他就會(huì)很憤怒。那些想盡一切辦法偷玩的，為此打父母的，以自殘、自殺威脅父母的孩子，都是因?yàn)檫@樣的“擁有”后再“失去”讓他抗拒，讓他無法接受，讓他失去理智。</p> <p class="ql-block">??????孩子不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)，不想背書。故意磨蹭、裝病、拖延……家長一時(shí)心軟妥協(xié)了，或者家里有人總是說“不想學(xué)算啦，只要健康快樂就好，長大總有一碗飯吃的”，久而久之，孩子會(huì)覺得不學(xué)習(xí)是他已經(jīng)得到的權(quán)利，誰想再讓他學(xué)習(xí)，那也是把他已經(jīng)得到的東西重新拿走，他的抗拒是自然的，也是必然的。優(yōu)秀的人更努力，絕大多數(shù)的差生幾乎無法改變，應(yīng)該都是這個(gè)原因吧。</p><p class="ql-block">? ? ? 家長如此，老師亦如此。如果在體育課到來時(shí)你突然說要占用，學(xué)生的群情激憤幾乎是無法遏制的。但如果你提前兩三天告知，他心理上已經(jīng)接受了失去，反應(yīng)自然就溫和得多。這都是稟賦效應(yīng)在起作用。</p> <p class="ql-block">? ? ? 當(dāng)然會(huì)有例外，因?yàn)樽允。驗(yàn)榫薮蟮募彝プ児剩驗(yàn)殚喿x，因?yàn)榻佑|到了高認(rèn)知水平的人，因?yàn)榘ち松鐣?huì)的耳光……但這些都是非正常際遇。</p> <p class="ql-block">? ? ? 有鑒于此，家長和老師根據(jù)稟賦效應(yīng)，反向運(yùn)用，破除他的錯(cuò)誤認(rèn)知——有害的習(xí)慣，過度的行為別讓他擁有，一開始就不讓他以為這是他應(yīng)得的、應(yīng)當(dāng)?shù)摹＞湍苓_(dá)到更好的教育作用。</p> <p class="ql-block">? ? ?“爸爸不讓你玩手機(jī)、看電視，你覺得這樣做過分、你覺得這樣做是錯(cuò)誤的嗎？你覺得爸爸讓你多讀讀書，多練練字是不應(yīng)該的嗎？爸爸對(duì)你的成績有更高的要求不可以嗎？你覺得爸爸這樣的要求超出了一個(gè)父親對(duì)孩子的限度了嗎？”</p> <p class="ql-block">? ? ? 不等他們回答，我繼續(xù)自說自話。??</p><p class="ql-block">? ? ?“相反，我覺得他對(duì)你的各種要求是正當(dāng)?shù)模彩钦５摹＃◤男睦砩掀瞥呀?jīng)擁有玩手機(jī)、看電視權(quán)利的固有認(rèn)知。）埃及三千多年前的一個(gè)父親也要求他的孩子好好學(xué)習(xí)。一個(gè)原始部落的父親更會(huì)要求他的孩子認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)各種采摘狩獵的本領(lǐng)。從古至今，全天下的父母都是這樣要求自己的孩子的，盡管態(tài)度、語言、方式略有不同，但望子成龍，望女成鳳的心都是一樣的。孩子在沒有能力為家庭創(chuàng)造財(cái)富，做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，就要為家庭提供更多的情緒價(jià)值。尊重父母，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化水平，錘煉堅(jiān)持不懈的精神，練就頑強(qiáng)的意志品質(zhì)就是你無法逃避的責(zé)任和義務(wù)。玩手機(jī)、玩游戲，不按時(shí)完成作業(yè)，到處瘋跑不是你應(yīng)得的權(quán)利。</p> <p class="ql-block">? ? ? 你想報(bào)復(fù)爸爸，你準(zhǔn)備怎樣報(bào)復(fù)爸爸呢？武力對(duì)抗，人身傷害？故意不學(xué)習(xí)，把自己變成廢物，讓他希望你成才的愿望落空？還是等將來你爸爸老嘍，也限制他各種玩樂的權(quán)利……</p> <p class="ql-block">? ? ? 爸爸有他的局限性，他不是完美的爸爸，他有缺點(diǎn)。他態(tài)度粗暴，說話傷你自尊，似乎他也不像要求你的那樣勤奮，他怕苦怕累，他意志薄弱，他有時(shí)候也幼稚得像個(gè)孩子……</p> <p class="ql-block">??????那可能是因?yàn)樵谒纳倌辍⑶嗄陼r(shí)期，各種客觀條件的限制使他失去了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可能是他的爸爸媽媽從小沒有給予他嚴(yán)格要求和正確引導(dǎo)，可能是他從來沒有機(jī)會(huì)知道世界的精彩和自己的未來擁有無限的可能。從這個(gè)意義上講，他也是不自知的。</p> <p class="ql-block">? ? ? 你抱怨爸爸，想報(bào)復(fù)爸爸，聽來讓人心痛。你自己也知道這有悖人倫。你如果這樣想，這樣做，最終，你大概率你會(huì)活成自己討厭的樣子。倒不如聽從爸爸的教誨，換一種心態(tài)，生活也許一下子就海闊天空。</p> <p class="ql-block">? ? ? 你不讓我玩手機(jī)，我就不玩。手機(jī)是你買的，你當(dāng)然有權(quán)利不讓我玩；你不讓我看電視，我就不看電視，反正看電視也不是生活的全部；你讓我寫作業(yè)我就寫作業(yè)，寫作業(yè)讓我更有責(zé)任感，更有面對(duì)困難的勇氣；你讓我讀書我就讀書，這本來就是我應(yīng)該做的事。通過讀書我擁有更開闊的思維和視野，擁有更高層次的認(rèn)知，知道了世界的闊大，反而不想把自己的人生局限在一個(gè)小小的地域內(nèi)……</p> <p class="ql-block">? ? ? 現(xiàn)在我沒有能力獨(dú)立生活，離不開你的庇護(hù)，君子報(bào)仇，十年不晚。我勤奮，我努力，我不生氣，我用更包容的心理解你的疾言厲色，我用更開闊的思維和胸懷俯視你的言教多于身教。生活在我自己的手里，路在我自己的腳下，我努力考上大學(xué)，就可以更早地暫時(shí)離開你，過我想過的自由生活；我持續(xù)努力，讓自己的人生光彩有力，你就不會(huì)再指責(zé)我，我就可以享受被你認(rèn)可、尊重，甚至仰視的快感……</p> <p class="ql-block">??????這樣的“報(bào)復(fù)”不更徹底，更完美，更皆大歡喜，更值得將來說給你上學(xué)的孩子，說給你躺在搖椅上，可能已失憶的爸爸聽嗎？”</p><p class="ql-block">? ? ?話說完了，我看到了懵懂、不屑，我也看到了釋然、堅(jiān)定，我還看到了凝重，看到了深深的思索……</p>
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