讀書有什么用

老譚酸菜

? ? ? 尼爾斯（《騎鵝旅行記》）經歷騎鵝旅行后，由一個頑皮、喜歡惡作劇、以各種理由逃避讀書的孩子，變得正直善良、善于思考、熱愛學習；雨來（《小英雄雨來》）是一個普普通通的農村孩子，他貪玩、搗蛋，因為戰爭，他最終成長為一個勇敢機智、熱愛祖國的小英雄；嘎子（《小兵張嘎》）也是一個普通的農家孩子，他虛榮自大，脾氣倔強，殘酷的對敵斗爭讓他一點點成長為一個優秀的革命戰士。 ??????圣地亞哥（《牧羊少年的奇幻之旅》）在接連兩晚做了關于埃及金字塔附近藏有寶藏的同樣的夢后，他賣掉了自己的羊群，開始了艱難的南下之旅，穿過海洋到達非洲，穿過"死海"到達撒哈拉沙漠，尋找生命的寶藏。最后，在一個沙漠煉金術士的幫助和指導下，他攻克了所有的艱難和困苦，感悟到了寶藏真正的藏身之地。? ? ??哈羅德（《一個人的朝圣》）是一個退休老人，為探望病危友人而獨自踏上漫長旅程，最終實現了自我救贖，激發了對自我價值的再肯定、對成長缺陷的新認知及對現實命運的接受和理解。同時，其妻子在等待及關注哈羅德的過程中，對痛苦的過往逐一進行審視，觸發了對愛的全新領悟和對自我的重新認識。重新發現了生活的真諦。? ? ??迪倫（《擺渡人》）在崔斯坦的引導幫助下，穿越危險重重的地獄荒原，到達天堂，最后，她平靜地接受了自己的死亡，逐漸堅強起來，知道了自己真正追尋的是什么。??????這樣因為走出去而獲得成長、救贖的故事不勝枚舉。 ??????當了老師后，常常會更多地從教育的角度思考人的成長。試想，如果尼爾斯沒有這次旅行，雨來、張嘎沒有出生在殘酷的戰爭年代、經歷戰爭的洗禮，他們，還會有這樣的成長和蛻變嗎？圣地亞哥，哈羅德如果沒有走出去，而是一直在他們原來的生活里重復，他們能尋找到真正的寶藏、發現生活的真諦嗎？? ? ???迪倫如果沒有經歷地獄天堂之行，沒有遇見崔斯坦，沒有見識過那么多或高尚正直或自私貪婪的靈魂，怕也難以洞悉人性的溫情。 　　是金子總會發光，但一塊破布也可能遮住它的光芒。上面的主人公，以他們的稟賦資質，如果一直四平八穩地生活，他們可能還會有所成就，但光芒和榮耀應該會小很多吧。 和平年代，普通家庭，身邊沒有高認知水平的貴人相助，這樣的孩子怎么讓自己的人生相比父輩再上一個臺階呢？上帝似乎關閉了所有的門，卻還為他們保留了一扇窗——讀書。讀書，能帶孩子走出狹小的自我世界，讀書，是這個時代給普通人最容易的躍升途徑。 ??????莫言說：“讀書，是為了以后不在碌碌無為中周而復始，不在柴米油鹽的計較中磨滅希望。讀書就是幫助我們實現價值的捷徑。”? ? ??余秋雨坦言：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。”? ? ??三毛說：“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實他們仍潛藏在你的氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯里。” ? ? ? 人們常常對自己的缺點和弱點茫然無知。這種自我認識的缺乏導致我們無法正確地評價自己,進而影響了我們的自我成長和發展。我們的家庭，我們的父母，我們生活的環境能給我們的助力太少，而愛和阻力倒是一樣多。我們的見識、認知只會是我們周圍人的平均水平，即使略高，又能高到哪里去呢？ ??????讀書，就能讓我們更好地自我認知，不斷拓展自己的思想領地，不斷地帶領自己從重復、平凡的生活中走出去。遇見高尚智慧的人，經歷曲折驚險的事，領略美麗獨特的風景。? ? ???讀書，帶我們到一個更廣闊的天地，接觸到更多優秀的人，給予我們指導和幫助，撫慰和啟迪。為我們打開提升認知能力的快速通道。讓我們襟懷寬廣，勇氣增加，胸懷大志，靈魂升華。 ??????讀書，讓我們有機會跟隨主人公一起去經歷千災百難，了解到許多生活中完全不可能的驚險故事，不管是主動還是被動，不管是坦途還是逆境。當困難來臨，我們與主人公一起面對，迸發出所有的潛力——不哀嘆，不等待，積極迎戰，絕境求生。把危險變成機遇，突破平凡生活的桎梏，把自己的人生上升到一個新的境界。? ? ???讀書，讓我們隨著文字走遍世界各地，領略宇宙浩瀚，無盡的風景讓我們知道世界的闊大和無垠、人生的渺小和脆弱，激發出宏大的志向和斗志——世界這么大，我要去看看，人生如此短暫，我不能讓自己的日子白白流逝，我要做點什么、留下點痕跡…… ? ? ? 人如果不讀書，生命注定是一片荒蕪。一個熱愛讀書的人，哪怕他的人生的起點再低，哪怕命運給他再多苦難，最終也能走出狹小的四角天空，走出狹隘固執，走出迷途岔路，找到屬于自己的未來和使命。

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