【康安音樂】2023-2024學年度第二學期小學部音樂課堂教學視導課

陳麗斯

為全面加強學校美育工作，提升教師音樂課堂教學水平。我校音樂老師﹣﹣陳麗斯老師執教二年級音樂綜合課《打花巴掌》作為音樂視導課，4月3日下午第一節課在二年級（3）班進行，聽課評課的成員有:謝玉秋主任、郭鑫蓉組長、陳宵伊老師、王敏老師、陳秋語老師、陳香羽老師、伍慧敏老師、聶西潔老師、索佳美老師、嚴藝老師。這節課充分提現了學校優秀教師的教學風采以及音樂教學課堂實效性。 　　以一首歡快的音樂師生共同律動導入新課 　　陳老師以談話引入游戲話題，引出課題《打花巴掌》，介紹“打花巴掌”是北京兒歌及其特點，有效引導學生帶著問題仔細聆聽音樂并回答問題?！洞蚧ò驼啤肥且皇拙哂袧庥舻胤教厣膬和枨?，歌曲節奏明快，旋律優美，富有動感。歌詞描述了孩子們在打花巴掌游戲中的歡樂場景，充滿了童真童趣。在教學過程中，陳老師注重引導學生感受歌曲的節奏和旋律，理解歌詞的含義，從而更好地演唱這首歌曲。 　　在教學過程中，陳老師采用了多種教學方法。首先，通過范演唱讓學生感受歌曲的活潑、歡快的情緒；其次，利用節奏練習和模唱幫助學生掌握歌曲的節奏和旋律；最后，通過分組合作創編身體打擊樂等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中完整的表現這首歌曲。 快樂的時光總是那么短暫，下課鈴聲響起，歡樂的音樂課結束了，但在每個孩子的心里埋下的音樂的種子，一定會開出最美麗最燦爛的花兒來。 音樂組全體成員認真聽課 　　課堂結束后，音樂組全體成員集中在體衛藝辦公室進行評課。 音樂組全體成員逐一對本節課進行點評并提出寶貴意見，整體上，在本節課的教學過程中，各環節清晰流暢，教師引導學生參與課堂活動指令明確，課堂氣氛活躍，師生互動良好，雖然本節課取得了不錯的教學效果，但在教學過程中也存在一些不足之處。例如，在引導學生進行節奏練習時，未能充分照顧到個別學生的差異性，導致部分學生在節奏掌握上存在一定困難；在學習歌曲旋律的環節，個別學生演唱的音準偏低問題沒有及時糾正；學生回答問題對學生的肯定評價不夠詳細和準確；學生創編身體打擊樂環節預留時間倉促，導致學生不能很好的完整表現出來等等；針對這些問題，陳老師表示在今后的教學中加強個性化教學，關注每個學生的學習需求，確保每個學生都能在音樂學習中取得進步。