解讀孩子心理密碼——從心出發(fā)

碧海藍(lán)天

在忙碌而充實(shí)的教育工作中，我們深知心理健康教育對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性。為了進(jìn)一步提升本校教師心理健康教育水平,加強(qiáng)教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與理解，提升教師的心理健康輔導(dǎo)能力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，來(lái)賓市政和小學(xué)于4月3日下午舉辦了以《解讀孩子心理密碼》為主題的心理健康教育班主任培訓(xùn)活動(dòng)。 　　為把本次活動(dòng)舉辦得更有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)摯邀請(qǐng)了廣西中小學(xué)心理健康教育范麗華名師工作室范麗華、郭秋芳等具有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理健康教育專家來(lái)為老師們做專題培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。 活動(dòng)一：《團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與操作》講座 郭秋芳老師通過(guò)講座、案例分析、互動(dòng)研討等形式，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育培訓(xùn)盛宴。 　　講座開(kāi)始前，郭老師先進(jìn)行了破冰行動(dòng)——擊鼓傳花游戲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下活躍了起來(lái)，老師們聽(tīng)講座聽(tīng)得更專注了。 在《團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與操作》專題講座中，郭老師從團(tuán)體活動(dòng)課的意義、教學(xué)特征、教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課例展示等方面向老師們生動(dòng)闡述了心理健康教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)理念及具體實(shí)施步驟，讓老師們?cè)诮窈笕绾胃玫亻_(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑 講座結(jié)束后，廣西中小學(xué)心理健康教育范麗華名師工作室成員現(xiàn)場(chǎng)為老師們答疑解惑。 　　答疑解惑現(xiàn)場(chǎng)，教師代表提出：孩子性情不穩(wěn)定，經(jīng)常突然發(fā)脾氣，易怒，愛(ài)哭，怎么辦？ 覃雪慧老師向?qū)＜姨釂?wèn) 　　范麗華老師通過(guò)具體的案例回答：我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)不能光看到孩子的行為，而要多方面去了解孩子形成這種行為的原因，從根源上去解決問(wèn)題才是最有效的。 范麗華老師給老師們答疑解惑 　　另一位教師代表提出：孩子注意力不集中，做事容易走神，怎么辦？ 　　郭秋芳老師說(shuō)：低年級(jí)的孩子注意力容易分散，首先，我們要給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，包括桌子上的東西擺放；其次，要及時(shí)鼓勵(lì)、肯定和表?yè)P(yáng)，不斷強(qiáng)化好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后一定要會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。例如，他測(cè)試得了高分，我們不只是說(shuō)：你真棒！而是說(shuō)：你是怎么做到的？可以和我分享一下嗎？ 　　郭秋芳老師給老師們答疑解惑 　　通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們掌握了更多的心理學(xué)知識(shí)及輔導(dǎo)技能，知道了“以孩子為本”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的自信心、抗挫能力和合作精神。同時(shí)，老師們深刻的意識(shí)到，心理健康教育不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，更應(yīng)該融入日常生活和學(xué)習(xí)中，讓孩子們?cè)跐撘颇薪邮苄睦斫】到逃难铡?lt;/p> 　　這場(chǎng)研討交流會(huì)不僅是一次學(xué)術(shù)交流，更是一次心靈的碰撞和融合。我們?cè)谶@里共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為孩子們的心靈成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)和智慧為孩子們筑起一片心靈的綠洲，讓他們?cè)诳鞓?lè)、健康、和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，我們的孩子們將會(huì)綻放出更加燦爛的笑容，迎接更加美好的未來(lái)！ 圖片：全體教師文字：藍(lán)學(xué)蓮一審：潘小華二審：黃凌艷終審：黃鵬