“雙向奔赴共育花開”——長汀縣濯田中心幼兒春季家長會

長汀縣濯田中心園

有一種遇見叫向愛而行有一種攜手叫共赴征程美麗的金秋我們帶著期許、帶著信任共赴一場愛與教育的相約 　　教育是一場美麗的邂逅，見證著孩子的成長，也鐫刻著幼兒園和家長共同的期許。2024年4月2日，在這美好的春日里，長汀縣濯田中心幼兒園開展了全園春季家長會，迎來了雙向奔赴的美好相遇。家長與老師的暖心相約，進一步加強了幼兒園與家長間的密切聯系，為家園共育締結了更堅實的紐帶。 創意制作，誠摯邀約 　　聽說爸爸媽媽要來幼兒園開家長會啦！作為幼兒園的小主人，孩子們都在準備什么樣的驚喜呢？ 　　一份邀約，一份小驚喜，在家長會前，孩子們用自己的方式，制作了精致的邀請函。小小的作品，童趣的畫面，洋溢著小朋友對大朋友的期待與熱情。 精心準備，幸福相遇 　　愛的相約現場簽到 　　踏著輕快的步伐，家長們帶著愛與期待如約而至，有序的簽到，積極參與這對孩子發展至關重要的一刻，與老師共話孩子的成長。 科學銜接賦能成長 “幼小銜接”是大班家長最關注、最期待的話題，為切實做好幼小銜接工作，進一步消除家長對幼小銜接存在的顧慮，豐富家長朋友們的育兒經驗，確保幼小銜接工作科學推進，劉園長面向大班的家長開展了“賦能成長銜接有度”專題講座。我們堅信未來在家、園、校的共同努力下，每個孩子都能以最美好的樣子，自信、快樂地奔向小學！ 愛與期盼共促成長 小班組——愛相約話成長 　　小班教師用視頻、照片等多樣化的方式，向家長介紹幼兒活動的精彩瞬間，從幼兒入園以來情緒情感、自理能力、人際交往的表現中看見幼兒的進步。 中班組——再遇見共成長 　　中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是孩子們社會交往能力、行為習慣與身心發展的關鍵期。中班教師根據孩子已有的發展情況、年齡特點與發展需求，重點培養孩子們在游戲當中的專注力、觀察、傾聽、合作、交往等能力。 大班組——重習慣做準備 　　大班老師圍繞著家長們最關心的“幼小銜接”，從幼兒、家長、教師三個維度進行討論、梳理、分享，用科學的教育理念，引導家長了解幼小銜接的內容，幫助家長樹立科學育兒觀念，明確家園共育方向，攜手支持幼兒全面發展，實現幼小平穩過渡。 　　在家園雙向奔赴的旅途中，凝聚著教師教育路上的種種智慧，滿含著家長熱忱心中的殷殷期盼，聯結著幼兒童年夢里的點點星光，讓我們繼續家園攜手，續寫濯幼幼兒成長的美好故事！ 遇見，是故事的開始攜手，是溫暖的篇章成長，是永恒的主題新的學期，讓我們繼續凝結力量共話孩子們美好的明天！ 長汀縣濯田中心幼兒園2024年4月2日編輯：吳素珍圖片：各班教師審核：王文峰劉水連