<p class="ql-block ql-indent-1">親愛的家長(zhǎng)朋友們:</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家好!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園階段是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段,也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。青島市教育局積極貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)分別實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育,減緩銜接坡度,助力幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,是幼兒園教育和家庭教育的共同關(guān)注,我們希望得到家長(zhǎng)朋友的大力支持。在此,我們向家長(zhǎng)提出以下倡議:</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b>樹立科學(xué)的幼小銜接理念</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接是從幼兒園向小學(xué)過渡的過程,也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。幼小銜接不僅是知識(shí)層面的銜接,更是行為習(xí)慣、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等素質(zhì)能力的全方位銜接。教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中,明確指出幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備包括以下四個(gè)方面:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是身心準(zhǔn)備。了解小學(xué),獲得積極的情緒體驗(yàn)。需幫助幼兒在心理方面和身體動(dòng)作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,主要包括對(duì)小學(xué)生活充滿向往,保持良好的情緒狀態(tài),喜歡運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是生活準(zhǔn)備。鍛煉自理,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。需幫助幼兒在日常生活能力方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,主要包括養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,具備一定的生活自理,增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí),能夠積極主動(dòng)地參與日常勞動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是社會(huì)準(zhǔn)備。社交適應(yīng),增強(qiáng)自律的規(guī)則意識(shí)。需幫助幼兒為適應(yīng)小學(xué)特點(diǎn)的團(tuán)體生活做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,主要包括擴(kuò)展幼兒的交往范圍、養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和誠實(shí)守信品質(zhì)、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí),形成熱愛集體的情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。激發(fā)興趣,提高綜合的學(xué)習(xí)能力。需幫助幼兒在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,主要包括呵護(hù)幼兒的好奇心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持活躍的學(xué)習(xí)興趣,儲(chǔ)備好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了更好助力家長(zhǎng)科學(xué)銜接,青島市教育局聯(lián)合青島廣播電視臺(tái)正在開展青島市幼小科學(xué)銜接宣傳月活動(dòng),活動(dòng)中向廣大家長(zhǎng)朋友們推出科學(xué)的銜接觀念、有效的銜接方法,家長(zhǎng)可以通過青島市教育局公眾號(hào)、視頻號(hào)及“QTV教育頻道視頻號(hào)”搜索觀看,希望能夠幫助家長(zhǎng)們理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),與幼兒園攜手把入學(xué)準(zhǔn)備融入幼兒的游戲活動(dòng)和一日生活中,支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)等方式積累經(jīng)驗(yàn),逐步做好各方面的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>拒絕幼兒園“小學(xué)化”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)下的幼小銜接社會(huì)環(huán)境仍存在“亂象”問題,“揠苗助長(zhǎng)”的“小學(xué)化”不僅剝奪了幼兒童年的快樂,挫傷了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,影響了幼兒身心健康發(fā)展,同時(shí)也不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為了幼兒的健康成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)決拒絕以下幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是教育內(nèi)容“小學(xué)化”,指將學(xué)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備當(dāng)成入學(xué)準(zhǔn)備,提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段學(xué)業(yè)知識(shí),片面追求知識(shí)量、記憶量和學(xué)習(xí)難度,將拼音、識(shí)字、英語、速算、書法以及超出兒童理解能力的國(guó)學(xué)等列入課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及由此巧立名目另行收費(fèi)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是教育方式“小學(xué)化”,指不遵守幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范,以課堂集中授課為主要教學(xué)方式,強(qiáng)化機(jī)械訓(xùn)練,使用人手一冊(cè)的幼兒用書,用打分、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改等方式評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是教育環(huán)境“小學(xué)化”,指環(huán)境設(shè)置僅能滿足集體教學(xué)、進(jìn)餐和午休等活動(dòng)類型的需要,不能支持兒童自主自發(fā)地探索與學(xué)習(xí),如兒童桌椅模仿小學(xué)教室排列,活動(dòng)室以大量教學(xué)使用的各種教材以及兒童的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等用具為主,缺少滿足兒童各領(lǐng)域發(fā)展所需的教玩具和游戲操作材料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四是管理方式“小學(xué)化”,指不按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施保教行為,將小學(xué)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段滲透其中,如執(zhí)行小學(xué)作息時(shí)間,要求幼兒在園生活環(huán)節(jié)完全整齊劃一等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒園存在以上“小學(xué)化”現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)向膠州市教體局(電話:82233366) 或青島市教育局(電話:85913421)進(jìn)行舉報(bào),我們將及時(shí)糾正幼兒園的教育行為,維護(hù)好幼兒良好的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)環(huán)境!</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起尊重兒童,科學(xué)銜接,著眼未來,與孩子共同成長(zhǎng)!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">向陽花幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年4月3日</p>
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