詩歌讓我們用美麗的眼睛看世界

向陽花??開

經過一周半的學習，詩歌單元終于在這個春雨如絲的周二結束，經過中外多首現代詩歌的浸潤，初步學習了詩歌的技巧，孩子們初試身手，已讓我驚喜連連。詩歌確實可以讓我們用美麗的眼睛看世界。第一位上臺朗誦的詩人連允浩，是我們班的高產詩人，經過一周半的詩歌單元的學習，厚積薄發，今天一天時間，創作了三四首，并且告訴我還在繼續醞釀著，想著再送我一首。 內向的小女孩王奕斐在朗誦詩歌的時候，恰逢徐老師在，給她指導加上了動作，雖然特別不好意思，但是她還是鼓足勇氣，重新來了一遍，效果特別好，班里其他同學不由自主的給他熱烈鼓掌，回到座位上的王奕斐激動的趴在位子上哭起來了，我知道她的心里，為自己邁過了那道坎而快樂。 潘怡琳同學在朗誦之前，上臺第一句話說：“在我朗誦詩歌之前，請大家把目光投向王老師——”67個孩子的目光一下子齊刷刷的投向了我，正在準備給潘怡琳拍照的我也慌了神，這時候，潘怡琳才開始朗誦她的詩，原來這是一首獻給王老師的詩“三月的春光照在王老師的臉上，三月的陽光照，在我們的心里……”哦，我已悄悄走進孩子們的心里。我也會在同學們面前慌張？我也會在同學們面前不好意思？怎么此時我的心里有一絲甜蜜？ 孫希淦同學的詩被大家評為第一小組最優秀的作品，隨著讀的現代詩數量越來越多，孩子們的鑒賞能力也提高了。 沒想到吧？第二組最優秀的作品居然是杜以諾的詩，這是大家公認的集體評出來的，杜以諾激動的把頭都藏到了窗簾的后面。 為了參加詩歌朗誦會，王梓涵小姑娘還換了一身漂亮的行頭。 孩子們的詩歌主題風格各異，有表達對新中國成立的激動之情，有描寫春天的畫卷，也有秋天的收獲，還有獻給老師的詩歌，孩子已在悄悄長大，孩子已有了豐富的內心，孩子也在學著像老師一樣用不同的方法表達…… 今天，每一位同學都變成了小詩人，孩子們的內心是豐盈的，孩子的內心都種著一顆種子，只要老師給他適宜的土壤溫度和水分，他們就會快速的生根發芽，開出美麗的花朵……