【平安校園】橫州市公安局警察公關服務隊到橫州市橫州鎮幼兒園開展“平安基層行”防拐騙、防暴、交通安全教育活動

??陳凌??

警察叔叔是小朋友眼中的超人，今天，這群超人就來到了橫州市橫州鎮幼兒園，他們是橫州市公安局警察公關服務隊的警察叔叔們。 　　為構建平安校園，有效預防安全事故發生，加強教職員工面對突發恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效避險的能力，增強幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙的事故發生，構建平安和諧校園。2024年4月2日上午，橫州市公安局警察公關服務隊到橫州市橫州鎮幼兒園開展“平安基層行”防拐騙、防暴、交通安全教育活動。 方案部署，安全引航 　　活動前，幼兒園結合實際制訂了詳細的防拐騙、防暴、交通安全演練方案，明確了師幼各環節的具體要求，為活動開展做好充分準備。2024年4月1日下午，在陳凌支書的帶領下，全體教職工學習了防拐騙防暴演練方案，進行了具體演練環節的明確分工和嚴密部署，以確保在突發性傷害事件發生時能夠做到臨危不亂。 提高防范? 教育先行 　　針對幼兒園的孩子年齡小，自我防范意識弱的特點，各班級老師通過圖片、視頻、情景體驗等方式給幼兒普及了“不跟陌生人走”“跟陌生人說不”等防誘拐安全知識。 防誘拐初體驗 　　為了提高活動的真實性，在孩子們不知情的情況下，警官扮演“騙子”進入孩子們的活動區域，用糖果、玩具等物品吸引小朋友，告訴他們“出來就有糖吃”，竟然有幾個孩子輕易就跟隨陌生人離開了人群。 　熱情的“騙子”用一個個“糖衣炮彈”騙走了孩子，盡管老師們經常給孩子們做足安全教育，但是孩子們在熟悉的相對“安全”的環境中，面對“陌生人”的套近乎沒有招架力，沒有意識到自己被騙了。趁著這個好的教育契機，鐘警官用通俗易懂的話語和孩子們上了生動的一次安全教育課。 　　“你為什么要跟叔叔走呀？”“陌生人說給你糖能不能吃啊？”鐘教官邀請“被拐”孩子分享了過程經歷，引導孩子們認識到需要對陌生人保持足夠的警惕心，告訴孩子不能輕信陌生人。 　　在隨后“發現被拐后如何脫困”問答中，孩子們踴躍舉手發言，紛紛講出自己的想法。鐘教官順著孩子們的思路，總結道：如果意識到有人要強行抱走自己，一定大聲呼救并求助其他成年人。 　　特巡警大隊叔叔表演的“警棍盾牌”操，整齊的動作、帥氣的身姿讓看臺下的孩子們激動不已。 　　警察叔叔列隊展示防暴陣型操練。整齊有力的動作、磅礴的氣勢，吸引著小朋友們的眼球，晶亮的眸子里充滿了對警察叔叔的敬愛！ 警校共演練筑牢安全線 　　吳警官叔叔與小朋友們進行模擬防恐防暴演練，模擬放學離園小朋友們遇到暴恐襲擊時，特巡警隊員快速上前處置的情景。演練中，由警官扮演的“歹徒”手持兇器，沖進人群，幼兒園保安手持防暴道具立即出動，隨后特巡隊員手持防暴工具加入演練，采取小組配合戰術，把“歹徒”逼退后將其制服。 　　“壞人來了怎么辦？”吳警官穿著帥氣的制服來到了孩子們中間，為孩子們開展反恐防暴安全教育。通過“教室里面什么地方可以躲？我們還可以做些什么？怎樣才不會被壞人發現？”等內容的介紹，幫助孩子們提升防暴安全自護能力。 　　演練結束后，教師們進行了防暴盾牌、防暴鋼叉、防暴警棍、抓捕器安防等防暴“九大件”的使用專題培訓。 　　隨后，警察叔叔邀請小朋友參觀了防暴器械。面對各種各樣的防暴器械，孩子們激動而又充滿了好奇。孩子們用眼睛探索多樣的防暴器械，也用雙手觸摸防暴器械！警察叔叔還為孩子們介紹了防暴器械的用途。 　　警察以保家衛國為己任的神圣職業。這份職業，有著“留取丹心照汗青”的赤膽忠誠，有著“愿得此身長報國”的家國情懷。欣賞了警察叔叔的絕活展示，認識了各種防暴器械。孩子們和警察叔叔合影留念。孩子們一張張稚嫩的小臉上寫滿了對警察叔叔的敬佩和喜愛之情。 心理疏導，增強意識 　　演練活動結束后，全園各班老師根據班級實際情況，及時抓住教育契機開展了相應的安全教育活動。各班教師及時安撫幼兒情緒，對幼兒進行心理疏導，消除幼兒的恐懼心理，同時，對幼兒進行了防恐防暴的二次教育。 反恐防暴安全小貼士跑起來 　　聽到周邊有異常后要大聲呼救，快速判明情況，迅速地逃離危險區域奔向安全地帶。 躲起來 如果不能迅速逃離現場，那么就要就近選擇安全的地方躲起來，例如商場、飯店、居民樓等。告訴孩子當危險來臨時，要不顧一切地尋求庇護，這些地方往往會有很多大人能夠幫助我們。 要冷靜 　　要學會冷靜應對，把門反鎖并遠離窗戶，可以躲到屋外人看不到的地方，例如門的后邊、桌子底下、床底下。 等救援 　　報警求助，等待救援。到達安全區域后及時撥打110報警電話。等到警察現場處置完畢，確認安全以后再從躲避的場所出來尋求警察的幫助。 平安校園，人人有責。通過“平安基層行”活動，進一步增強了幼兒園全體師生對于“防拐騙”與交通安全的認識，進一步提高了教職工和幼兒的防暴意識與遇到突發事件的應對能力。安全工作是幼兒園教育的永恒主題，我園本著“安全第一，預防為主”的宗旨，在今后的工作中，將安全教育滲透到日常教學工作中，為幼兒營造安全的校園環境，確保每一位幼兒能夠在舒適安全的環境中快樂成長，為構建平安和諧校園奠定了堅實基礎。 編輯:陳凌初審:凌霞終審:吳世梅