春意無限好、深耕正當時——胡松圖哈爾遜鄉學校“雙學雙創”課堂教學展示活動

劉姍娜

以昭蘇縣“雙學雙創”五步教學法為路徑，探索以學生為主體、教師為主導的教學相長雙向奔赴的課堂模式。胡松圖哈爾遜鄉學校于2024年3月28日舉行了教師課堂教學大賽選拔賽活動，評選出的優秀選手將參加昭蘇縣第十屆“蘇伊杯”教師教學能力大賽片區賽活動。 　　本次有小學語文、數學、綜合實踐、音樂、體育、美術涉及六門學科10位教師參賽。 小學高段數學組牛剛老師能夠由學生已有知識建構新知，通過知識遷移引入本課。能夠借助導學案讓學生在自學、教師輔學的基礎上，找出習題中的已知量。最后學生在分組合作中用比例尺解決問題，每個小組有記錄員、解說員。當小組代表說明解題思路、步驟和方法，展示了小組深度思考后的成果時，大家臉上洋溢著自信而喜悅的表情。 　　小學低段數學老師斯青高娃和加那爾古麗老師，采用任務導學案，分組設置題型、時而開火車方式答題，時而小組合作、匯報。解題過程中注重學生生長性思維培養，并注重換算單位、書寫格式等細節。靈活使用班級優化大師進行學生隨機點名，調動了學生學習的積極性。在教師的評價中，不失時機的使用恰當的鼓勵性評價語言，課堂中師生關系和睦融洽。 　　綜合實踐課中，吳音老師講解了《身邊的運動場》由身邊的運動場、不同場地適合怎樣的運動，學校及周邊片區有哪些運動設施、不同人群會選擇怎樣的運動場、如何做到運動安全，小組一起設計運動計劃等活動環節開展。教師拍了很多實景圖通過師生、生生進行問答式、互動式、情景再現式交流。問題設計層層遞進，難度較大的通過小組討論并記錄的方式得以完成。最后小組代表進行匯報展示，其他組員予以評價。最后評選出了最佳的適合不同人群的運動菜單。運動的話題貫穿于課堂始終，以運動健身操為課堂的開始和結束達到前后照應。并呼吁大家投入到全民健身活動當中。 　　體育孫布爾老師的《籃球運球》以紅軍爬雪山、過草地的長征精神為主線引入課堂，教師首先示范，學生隨著音樂的節奏時而挺起胸膛高舉籃球，時而低頭懷抱籃球跑步前行。接著教師示范胯下運球，學生原地做胯下原地運球，再分隊列做行進間胯下運球。學生四人一小組進行學生間的互助練習。最后進行小組對抗賽，其他組給與評分。期間教師不斷滲透德育教育，提醒學生在訓練過程中要學習紅軍不怕吃苦、艱苦奮斗、排除萬難的堅韌不拔精神。指令清晰、動作到位，教師也能夠靈活處理課堂中的突發事件。最終得到了評委老師的一致好評。 　　學校黨支部書記姚愛萍說：課堂，是教學的主渠道。課堂改革的關鍵和重點是課堂教學。我們要把課堂作為課改的突破口，教育局給我們引進了優秀的教育資源，提供了優質示范課案例，到一中實地觀摩學習了“雙學雙創”五步教學法實施過程。我們職能部門回來要做好培訓和老師們的指導服務工作。通過片區聯動提供的學習平臺，這兩學期的試點和參賽老師作為課堂教學改革的先頭兵，給我們提供了樣板。大家應不斷學習和實踐，盡快適應新時代高質量教育發展的需求，為提升教育教學質量保駕護航。編輯：劉姍娜圖片：馬燕審核：阿曼努爾簽發：姚愛萍、馬金福