情牽萬家為愛而訪 ‖ 天臺山明德小學扎實開展“萬師訪萬家”活動

肥鄉(xiāng)區(qū)天臺山鎮(zhèn)中心校

家訪是教育的一場溫情行走，更是愛與責任的不斷延伸。為全面落實“立德樹人”的根本任務，提升家校協同育人理念，進一步密切家校聯系，完善學校、家庭和社會“三位一體”融通育人機制，凝聚育人合力，利用周末期間，天臺山明德小學組織全體教師開展了“讓愛在'家'中生長，讓暖在’訪’中浸潤”的家訪活動，與家長和學生進行了一場心與心的溝通。 為確保家訪工作落到實處，家訪前，學校召開專題會議，明確家訪任務及要求，對家訪工作做了周密詳細的布置。會議強調本次家訪要認真落實“行政領導帶隊、班主任組織、任課教師參與”的工作機制；要真實有效地收集家長心聲，了解學生的成長環(huán)境、家庭情況、生活習慣，有針對性地與家長交流學生行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育以及安全教育等，確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展；要確保家訪工作有溫度、有深度、有力度；要樹立新氣象，傳遞新樣態(tài)。 　　每到一家，輕叩家門，老師、家長、學生圍坐在一起，敞開心扉，進行面對面溝通、心貼心交流。通過與家長們親切交談，老師們更深入地了解了學生的成長環(huán)境、在家的學習生活情況；鼓勵學生找準自己的定位，找到合適的節(jié)奏，學會自我調適；每周末按時完成家庭作業(yè)并適當參與家務活動、體育鍛煉和實踐活動。此次面對面的家訪，更加拉近了家長和教師之間的心理距離，傳遞給家長的是親切、信任和重視的態(tài)度，也贏得了家長的支持，形成育人合力。 在家訪活動中，校領導、班主任和任課教師向家長宣傳了學校的辦學理念、辦學特色，就家長關心的問題進行深入的交流與探討，認真聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。 　　家訪結束后，老師們根據所了解的情況、反映的問題、需要解決的困難及時進行記錄和匯總，做好家訪記錄，以便在后期的教育工作實踐中能根據孩子的個體差異因材施教，為家校共育奠定良好基礎。 　　溫暖聆聽，攜愛前行。家訪有溫度，教育有情懷。是家訪，又是遇見；是發(fā)現，也是聆聽；是竭盡所能，更是全力以赴。此次家訪活動更好地促進了家校共育，讓“愛”在家訪中生長，讓“暖”在家訪中浸潤。我們相信，家校攜手，一路向前，暖陽拂面，繁花可期！ (天臺山明德小學趙小玉)