以愛之名共同成長

教師成長組

三月份教師成長組工作總結 　　春風拂面，萬象更新。隨著春天的腳步悄然而至，我們又迎來了新的學期。春天是令人向往的，春山上更是風光無限，回顧上學期我們成長的點滴美好，在熱愛中前行，收獲滿滿。本學期我們教師成長組愿大家:保持熱愛，爭上春山。 師德師風建設 　　為深入落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的若意見》《教育部等七部門印發關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和教育部新時代教師《教師職業行為十項準則》要求，開學初，康主任組織全校教師一起學習，貫徹落實師德師風第一標準，強化教師思想政治素質教育，切實增強教師的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識。健全完善規章制度，對違反師德師風行為的教師進行自查自糾，嚴肅查處違反師德師風行為的典型事件，加大對校外培訓機構兼職、有償補課、推銷教輔資料、學術不端、索要收受學生家長禮金禮品等師德師風違規現象的查處力度突出解決教職工中存在的師德修養不高、工作紀律渙散、專業素質不精、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業務能力，推動師德師風建設常態化、長效化。 　　師德正，師風正，學風正。全面提升教師隊伍素質，必須守牢師德師風這個“第一標準”。時時亮明態度，將不知敬畏、不愛惜羽毛者堅決清除出去，才能持續涵養好教育這片凈土的養分，為建設現代化教育強國，推進教育事業高質量發展提供不竭動力。 2024全國教育工作會議 　　開學初，在康主任的帶領下，全校教師一起學習以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，總結工作，分析形勢，安排部署全年教育工作。 一、要著力構建落實立德樹人根本任務新生態新格局。二、要強化高等教育龍頭作用。三、要進一步夯實基礎教育基點。四、要增強職業教育適應性和吸引力。五、要不斷開辟教育數字化新賽道。六、要堅定推進高水平教育對外開放。七、要以教育家精神為引領強化高素質教師隊伍建設。 你我他的故事 　　三月沐陽，春暖花開。教師成長組“你我他的故事之溫暖篇”在這美好的季節里又和大家見面了。過去的一年，我們在忙碌里擁抱了溫暖，在瑣碎里撞懷了幸福。本學期，我們繼續讓這份溫暖鐫刻在斑駁的歲月里。 在平凡中撿拾微光 作者：向美琴朗讀：向美琴 主人公：羅忠雙 　　“我們都是風雪夜中的趕路人，因相遇摩擦，融化了彼此肩頭的雪花。”這是我很喜歡的一句話。來蓮花好幾年，和好幾位搭檔都合作過，可以說每一位都待我如初戀，每一位都值得我留念。因此，我的眼前人更值得我珍惜。 盡管如此，一天她還是說跟我說道：“只怪你搭到了我，只是你辛苦些。”這樣的話聽得我心暖又讓人心疼。我們都是希望的使者，在忙碌與匆匆之間，能有什么可以撫慰人心？無非就是工作中的相互理解，彼此的默契；乏味時，收到暖心的投喂，或香甜，或濃郁。在我們小小的世界里沒有那么多的偉大與驚心動魄。在平凡中撿拾微光，縱使這微光平凡，也足以暖人心脾，溫暖傾城。 溫情，讓我不再孤單。 作者：趙慧妮朗讀：朱芳芳 主人公：丁杰、左良民、組內的老師們 　　這里的她、他和她們，相信大家都猜到了。生活中這些微小而溫暖的瞬間，最讓我感動。那些看似平凡的舉動和溫暖的話語，能夠在我最需要的時候，給予我力量和勇氣。溫情，讓我不再孤單！ 點明那星星之火的燈 作者：郭英純子朗讀：郭英純子 主人公：朱志紅 　　朱老師充滿愛心，是個喜愛學生的老師，最難能可貴的是她會以賞識的目光關注每個學生的成長，這也是我難以做到的一點，有些孩子就真的很難能找到優點。但她相信人人都有亮點，打著燈籠尋找有些學生的優點，用顯微鏡來發現他們的閃光點，并盡可能創造條件讓這些學生有展示自己的機會，給予鼓勵增強他們的信心。小盛同學是所有任課老師眼中的調皮孩子，成績不理想，小毛病很多，還很精明，因此人緣也不怎么好。她一直關注著、思考著，希望能找到問題的突破口。一次大課間活動，小盛同學隨手撿起來地上的一張紙并扔到了垃圾桶里，被眼尖的她發現了。課堂上，她特意表揚了小盛同學隨手撿垃圾的好習慣，并請他做了班級保潔員。小盛同學從此認認真真負責起了班級衛生，人緣也好了起來，有了責任心成績也慢慢在進步。這樣的發現時時有，這樣的表揚總是很及時。 安全工作部署會議 　　本著“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，全面加強學校安全工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育，透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。 　　本次會議從消防安全、傳染病預防工作、防欺凌工作、防性侵以及日常的安全教育與防范著手，構建平安和諧校園。 讓閱讀成為一種習慣 　　建設書香校園，讓校園書香彌漫。本學期，老師們在繁忙的工作中堅持閱讀，讓睡前閱讀成為一種習慣。 　　認真是一種態度，堅持是一種習慣，每天一點小積累。每天一點小進步，一份耕耘，一份收獲，我們每一份堅持和努力都不會被辜負，繼續加油哦! 組長：康桂蘭 組員：萬國暉黃揚方林黃立亞朱志紅翦羅波龍黎胡小蓉