以檢查促規范，以規范促提升——港城街道六八小學三月份教學常規檢查（副本）

貴港市港北區六八小學

立足三尺講臺， 無悔四季耕耘。 教育，一份沉甸甸的責任。 　教學是學校工作的中心，教學質量是學校工作的生命線。教教學常規工作檢查是教學質量監控的常規手段之一，是了解學情，夯實教師基本功，提升教師教學能力，切實提高課堂教學質量的途徑。 為了有效地調控我校師生的教學行為，充分實現教學管理規范化，落實改進教學常規提升教育教學質量的要求，貫徹學校向教學管理過程要質量的工作思路，加強學校教學工作的過程管理規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。2024年3月28日由教務處、教研組長和各學科備課組長，對所有教師開學一個月的教學常規資料進行了檢查。 　　本次檢查，教務處精心安排、詳細分工部署，對所有老師的備課、聽課記錄、作業批改、培優補差工作記錄等進行了細致檢查。 　老師們認真備課，定好教學目標，分析教學重難點，認真設計教學步驟，細心的二次備課更使教學設計更嚴謹、更符合學情。 　　老師們的聽課流程記錄有條理，點評總結深刻，書寫美觀工整。 　　培優補差也是提高教學成績的重中之重！一直以來，為了提高教學整體水平，讓優生更優，基礎薄弱生更強。我們實行了培優補差，也漸漸有了成效！ 　學生作業是學生鞏固和積累所學知識，反映學生知識輸出情況的重要途徑。針對不同的學情，老師們設計了符合學情的作業且類型豐富：練習、計算、聽寫、作文、生字等等。更重要的是，老師們都會認真批閱，有等級評價有激勵性語言，鼓勵學生們下次會更好！ 　　從檢查情況來看，老師們都能很好的按照學校的規定完成各項教學任務，作業量適中，及時批改，認真督促學生訂正作業，還有鼓勵性指導性評語，讓不同的學生有不同的發展。 　　教學常規工作是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作更上一層樓！ 審核：陳克炎韋博硬 圖片：溫燕黃其梅 圖文編輯: 黃其梅