專家引領明方向 “雙融雙創”譜新篇——2024年茂名市教育“雙融雙創”教師數字素養提升培訓班專家下沉式入校指導

葉小喬

為深入貫徹教育數字化轉型及“雙新”、“雙減”的教學改革要求，進一步提高教師的信息化教學能力，茂名市祥和中學精心組織開展了2024年廣東省教育“雙融雙創”教師數字素養提升實踐活動主題培訓。本次培訓活動特別邀請了廣州市張鍵飛名教師工作室的主持人張鍵飛老師開展關于“雙融雙創”的參賽經驗分享專題講座。 專題講座，引領方向 　　張鍵飛老師結合自己的專業成長以及參賽歷程，深入淺出地分享自己的備賽經驗和致勝法寶。首先，張老師強調了“雙融雙創”比賽的六大參賽要點：組建團隊；讀懂指南；共研共商；精雕細琢；挖掘亮點；多方支持。接著，張老師通過剖析自己的參賽作品，給教師們生動形象地展示了如何利用新媒體和新技術的“兩新”加持，讓自己的參賽作品蓄滿“新能力”。例如，教師們可以利用數字化技術賦能教學設計、利用AI網頁選編教學素材、利用語音合成工具制作教學素材。同時，張老師建議教師還可以通過學習與時俱進的前沿理念，多觀摩優質教學平臺上的教學資源，集百家之長，薈靈思之萃，打造自己的教學特色和亮點。最后，張老師分享了參賽“四要法寶”：目標要精準，內容要精選，呈現要精致，互動要精彩。 　　張鍵飛老師的講座干貨滿滿，新穎獨特，實用性強，在座的老師紛紛表示受益匪淺。 課例打磨，學以致用 　　“雙融雙創”是將創新思維與實踐教學相結合、提高教師信息素養的重要途徑。因此，茂名市祥和中學的吳寶霞老師、葉小喬老師和江尚珠老師分別展示了自己的參賽素材，希望能夠通過專家指導，提升參賽作品的質量。 　　張鍵飛老師邀請現場教師一起進行互動交流，共同打磨精品案例。現場研討氣氛熱烈，大家積極獻言獻策，暢所欲言。 　　交流促提升，聚力共成長。本次“雙融雙創”培訓活動旨在提高教師們的教科研能力，全面深化課堂教學改革。數字技術賦能教學變革是時代發展的潮流，因此，我們要持續推動信息技術與教育教學深度融合，開展數字化教學實踐，推動教育的高質量發展。