推門聽課提升常態高效課堂求精求實—區教研員到建設小學開展“推門課”活動

建設小學

律回春漸，新元肇啟，龍騰盛世，萬象更新。為貫徹省市教育工作會議精神，聚焦課堂主陣地，切實發揮“推門聽課”杠桿作用，不斷提升教師專業能力，穩步提高課堂教學質量，加強學科建設，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂！3月28日上午,阿城區進修學校小教部主任邊春暉帶領小教部各科教研員，來到建設小學，開展推門聽課活動！ 聚焦課堂以課促研 　　本次“教學常規推門課活動 ”按照：一聽、二研、三思、四評、五反饋”環節進行！力求腳踏實地教研，共促教師專業發展。 　　一聽：各位教研員在建設小學各教導主任和教研組長的陪同下，深入班級聽課。 　　教研員們以“推門課”的形式深入課堂，了解教學常態，力求通過推門課“推”升課堂教學，“推”動教師執教能力，“推”進教學質量提高，“推”現常規課優質化，關注常態，共研共進。 專家引領? ? 精準教研 　　二研：教研員們與授課教師面對面精準把脈，耐心指導。教育家于漪說過：“育人者需先育己，教的好首先要學的好”。面對不斷更新的時代，不斷變化的學生，教研員們的每一句指導，都讓老師們如沐春風，為以后的教育教學方式指引了方向。 　　三思：授課教師首先進行了自我反思。 四評：學科教研員與授課教師共同探討常態教學存在的問題，共同尋找提高課堂效率的有效措施，提出切實的改進意見和建議。各科教研員根據教師授課情況進行分層評析，力求通過本次“教學常規工作檢查”，“查”出教師專業成長的有效方式，“查”出構建教師課堂教學有效性的方式，“查”出先進的課堂管理方式，真正實現“優質課常態化，常規課優質化”。 　　五反饋：最后各科教研員針對本次推門課活動，做了總結反饋！教研員們對建設小學嶄新的校風校貌，學生們靜思力行，篤實好學的學風，給予了高度評價和肯定。 校長袁洪艷，教學校長李偉娜，帶領建設小學全體領導班子成員，認真聆聽反饋并與各位專家領導交換了教學常規工作的各項意見！ 　　精益求精，惟實勵新，建設小學全體教師將以本次“推門課”活動為契機，思修己道，沉浸啟新學，促使教師在常態課教學上下功夫，堂堂出精彩，從而助力每一位學生在老師的帶領下，勤學、樂學、遇見最好的自己! 撰稿：王佳 攝影：各學科教師 初審：李偉娜 終審：袁洪艷