考前策略，預案制定

溫暖的教育

教務辦賀主管召開的考前廣播會，融心理疏導與考法學法指導于一體，理性與詩意兼備，成為文郡洋沙湖高復育人文化的一張名片，一道亮麗風景線！ 親愛的同學們，老師們： 大家晚上好！今天是2024年3月27日星期三，距離2024年高考還有也僅有71天。 古有詞云： 已過春分春欲去。千炬花間，作意留春住。一曲清歌無誤顧。繞梁余韻歸何處。 盡日勸春春不語。紅氣蒸霞，且看桃千樹。才子霏談更五鼓。剩看走筆揮風雨。 春分已過，一天之內，時間向著白晝傾斜，加之高考臨近，無不提醒我們更需努力向上，待到棘圍鏖戰時，大筆一揮，波瀾壯闊，亦是山河。 春雨已經連綿數日，今天的太陽也按捺不住，頂天當頭！一顆恒星能帶給生命的，除了熱度，更有光芒！新冠過去，流感猶在。近段時間，有不少同學深受感冒的困擾，卻依舊堅持學習，讓我想起去年的7月31號，我第一次給在座諸位開考前廣播會時，引用了馬志尼的一段話，他說：人生并不在于追求安逸和享樂；人生是戰斗、是前進；是善對惡的戰爭，正義對非正義的戰爭，博愛對各種私利、私欲的戰爭；人生乃在于讓我們的自我往照耀我們心智的理想之路前進。時隔240天，我想再次將這段話贈與各位，因為在這240天以及接下來的71天里，正是你們為我生動地展現了這段話的真諦！你們放下了安逸與享樂，你們不斷經受著挫折但從不輕易放棄戰斗的意志！你們詮釋了奮斗即正義！你們用“前進”本身照耀著我們心中的理想之路！謝謝大家！ 一輪復習接近結束，接下來我們將面臨的是最后一段備考沖刺！這是我們這一年中最為重要的一段時間，也就是將我們所學、所練實實在在轉化為考試分數的關鍵過程！ 《孫子兵法》有云：“善戰者，立于不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而后求戰，敗兵先戰而后求勝。”能打勝仗的軍隊，一定是在具備了必勝的條件之后才從容應戰，勝兵之勝，勝在糧草齊全，練兵到位，戰略精準，軍備萬全！而常打敗仗的部隊則總是無腦沖鋒，在戰爭中企圖僥幸取勝，敗兵之敗，敗在有勇無謀！簡單來說，就是不打無準備之戰！凡事預則立，不預則廢！ 同學們都已經是“久經沙場”的老兵了，考試經驗豐富，那么在最后階段是需要將這些經驗進行總結和升華的。建議大家可以把這些豐富的經驗整理成個性化的《考試備忘錄》和《各科目考試策略手冊》，此為正是高考各科考前必讀！ 　　同學們都已經是“久經沙場”的老兵了，考試經驗豐富，那么在最后階段是需要將這些經驗進行總結和升華的。建議大家可以把這些豐富的經驗整理成個性化的《考試備忘錄》和《各科目考試策略手冊》，此為正是高考各科考前必讀！我們對之前的所有考試進行全盤整理，從整理中找到自我建設的項目，如粗心、緊張、書寫，等等，編制成《考試備忘錄·細節篇》！同樣，針對已知的不同科目的“坑”，可編制成《考試備忘錄·避坑篇》，隨時開啟主動避坑模式！ 同樣，我們可以制定《各科目考試策略手冊》：這是你在考試過程中的基本程序，是考場的定海神針！策略既定，方有以不變應萬變的“常道”，才能有臨場隨機應變的“非常道”。把所有可能情況預案做好，才能真正做到處變不驚，淡定從容。 　　那么具體要從那些方面來制定你的考試策略預案呢？ 首先說時間分配原則。對于我們現在的大多數的科目來說，“時間即分數！”從拿到試卷開始到響起開考鈴聲前有2.5到5分鐘（可以閱卷但不可動筆，這也是要計入考試時間中）。我們需要將時間進行“理想規劃”。以物理為例：選擇題30分鐘、兩道實驗題10分鐘、三道大題共計30分鐘，那么還剩下7.5—10分鐘的機動時間。機動時間，顧名思義，可以機動地分配到各個科目中的“難題”中去。“理想規劃”只是一份參考值，對于不同的同學，在面對不同難度的試卷時，這些值是一定會有浮動的！但，之所以要給出一份參考值，就是讓大家清楚，即便有浮動，也必須要控制在一定的范圍之內！否則一旦某一部分浮動過大，也就勢必會擠占掉其他部分的時間，導致一部分題目沒有時間去做，分數也隨即白白流走。所以，為了避免以上情況的發生，同學們在平時訓練和考試的時候，就一定要看著時間做題！每做完一部分，是“超前”還是“落后”于自己的時間規劃，做到心中有數！不能到了下考鈴聲響的時候，才默默地唱起“時間都去哪兒了……” 不得不提的一個重要概念就是：在時間分配原則下的“跳過機制”。或多或少地，我們要做好“一定會有難度較大而我不會做的題”的心理準備。如果不幸遭遇這樣的題，我們到底應該“堅持到底”還是“說走就走”？靠感覺明顯是不理智的，這個時候，前面所說的時間分配就能派上用場。決定是否應該繼續攻克難題，就看時間：如果你做到這一部分的時候，在時間規劃上是“超前”的，那么你大可不必糾結，繼續攻克就好！如果你已經“落后”了許多，那你肯定不能跟這道題繼續糾纏下去！啟動“跳過機制”：在你做到的程度上，“認真給出一個答案”，然后繼續往后解題；如果你正處在正常的時間進度上，那么你就應該啟動你早已設定好的“時間上限”機制！比如某一道物理選擇題，你規劃的正常時間是3分鐘，同時，你也要設定一個“時間上限”，如5分鐘。在解題過程中，一旦超過了這個時間上限，則一定要啟動“跳過機制”！有了這些預設的機制，在考試中碰到難題，也就不會慌了！即便是做不出來，也都在你的掌握之中！這樣，在實戰中，才可以做到用有限時間，做對會做的題，得到更多的分。 　　在練習中，需要有意識的提升自己在緊張狀態下的“一次正確率”。 之所以要求提高“一次正確率”，原因有二：一是在考試中，在全卷題目做完的前提下，能夠留有時間進行檢查的同學不多。大部分情況下，每一個題目都只有一次解題機會。包括那些啟動了“跳過機制”的題目，也只有一次“認真給出一個答案”的機會。二是我們不能寄希望于“在考試中檢查出錯誤”。一方面思路已經形成，確實很難檢查出錯誤來；另一方面，如果你抱著這樣的希望去做題，則可能會導致自己不夠果斷、不夠仔細。有意識的提升自己在緊張狀態下的“一次正確率”是大家在訓練和考試中不可忽視的！一步到位，穩扎穩打！在有必要的時候，要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好還是不要隨便改動第一次的答案。 選擇題是做出來的，不是選出來的！ 雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，而是要實實在在的做出答案。特別是在練習中，應該明白選項為什么對，為什么不對，不對的選項改成什么樣子就對了。養成推導的習慣，掌握過程。訓練的時候，不要只求速度，不求甚解。選擇題按順序做。速度不宜過快，審題要細，對于選項是定還是否要有根據，充分利用單選和多選的特點，用好排除法和推理法。由于開考時心理因素的影響，各個科目的前三題往往錯誤率較高，所以每一堂考試開始的時候，要適當的放慢節奏，以免出現低級錯誤！選擇題做完后及時填涂答題卡！切勿等到最后再去填涂！那都是血的教訓！ 大題看書寫，表意要準確。 非選擇題最好采用“有把握則按順序做”與“把握不足則先易后難”相結合的方法。如果是基礎較好的同學，想要拿85%以上的分數，那么就不用多想，按順序去做。因為，要拿高分，這張試卷上每一個題都是要做的。 如果你還不具備以上的水平，那就先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。 書寫要規范，表達要清楚。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對于從來就不會的題（或某幾個小問），果斷舍去。 　　慢讀題，快做題，準答案。 讀題要“慢”，這里的“慢”有兩重涵義：一是上一點說的將題目讀清楚，不犯低級錯誤；二是讀題即審題，審題即分析，分析即解題！在讀題過程中，就要開始主動尋找常規的條件、易錯點等，并開始著手分析。這樣，讀完題，解題思路也就基本形成。“做”題要快！這里的做題，主要是指列式、計算過程。“準”答案，杜絕一切計算錯誤！方法對了，就要拿全分！在平時的訓練中，就要一算到底，算錯重來，直到算對為止！ 易不輕視，難不畏懼。 在試卷中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時千萬不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡單的同時，也可能大多數考生均有此感，那就意味著誰細心誰就能得高分。有時看起來特別容易、熟悉的題要是改變了關鍵詞或條件，也易出錯。 另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應注意不能喪失信心，要明白試題對所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對不會感到輕松，在這樣的情況下，誰能沉著地思考，誰就能得高分。要靜下心來，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的解決問題的辦法一般比較簡單。 考場上切記：“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。” 以上，還只是我給大家的一點點建議，我相信，經驗豐富的同學們肯定還有自己的獨門秘籍和專用心法，是完全可以在本次考試之后進一步完善到位的！有了這些，上了考場的你就可以成為一部終極得分機器！ 　　史鐵生曾寫道：“我突然發現畏難心是阻礙我成長的最大敵人，事未難心先難，心比事都難，是我最大的毛病。然而一念由心，心不難時，則真難事也不再難。很多那些自認為很難的事，硬著頭皮做下來的時候，反而發現，其實也沒那么難。后來我明白，難的是我的心，如果想要我的人生繼續向好，我就必須要修出一顆堅韌不拔的心。”同學們！加油！期待著你們的好成績！！！本次廣播會到此結束，各班開始按要求布置考場！

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