五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“聚焦勞動(dòng)素養(yǎng) 提升課堂質(zhì)量”勞動(dòng)課教研活動(dòng)

劉麗

2022年勞動(dòng)教育正式納入課程方案，勞動(dòng)課程像一個(gè)閃光的圓圈，與德智體美湊成圓滿的五環(huán)，五育并舉至此向著更高、更快、更強(qiáng)的巔峰飛騰。我校緊跟國家課程標(biāo)準(zhǔn)的指揮棒，全方位落實(shí)勞動(dòng)課教育教學(xué)，深度激發(fā)勞動(dòng)課程的育人功能。為提升勞動(dòng)課堂的教學(xué)質(zhì)量，我校多次開展勞動(dòng)課教研活動(dòng)。2024年3月，我校開展了“聚焦勞動(dòng)素養(yǎng) 提升課堂質(zhì)量”的勞動(dòng)課教研活動(dòng)。 　　本次勞動(dòng)課教研活動(dòng)一共有四位老師參加，每一節(jié)課都是師生在共同演繹著生活、編織著快樂，閃耀著生命的律動(dòng)，散發(fā)著人性的光輝，讓所有參與的師生都幸福地度過每節(jié)課。 第一節(jié)課是王老師上的《種下一粒種子》，這節(jié)課屬于生產(chǎn)勞動(dòng)的范疇，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植的勞動(dòng)過程。老師精心的給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了6種常見植物的種子。豆角、西瓜、西紅柿、茄子、白菜、香菜，他們風(fēng)格各異卻又魚目混珠，裝在小小的袋子里那么可愛又那么令人無可奈何，沒有生活經(jīng)驗(yàn)的一年級(jí)小朋友根本沒有辦法區(qū)別開來。于是老師帶著學(xué)生們開始了認(rèn)識(shí)各種種子之旅。各種種子在老師的帶領(lǐng)下反復(fù)出現(xiàn)在孩子們面前，大部分孩子都能夠準(zhǔn)確區(qū)分開來，迫不及待種植的心情溢于言表。當(dāng)所有人都覺得會(huì)把種子直接種在土里時(shí)，老師交代了每樣種子發(fā)芽的特點(diǎn)，原來每樣種子種植的方法也是有區(qū)別的。老師把六種種子的發(fā)芽方法都教給了大家。不學(xué)不知道，種子里的學(xué)問還真是不少。 　　第二節(jié)課是徐老師的《巧編中國結(jié)》，中國結(jié)是非遺文化的一種。它從遠(yuǎn)古的結(jié)繩一路發(fā)展中走來。經(jīng)歷了紐扣結(jié)、琵琶結(jié)、雙向平結(jié)、琵琶結(jié)、組合結(jié)等各種形式的變化，越來越有美感和藝術(shù)性。它是中華民族的象征，蘊(yùn)含節(jié)日的吉祥和祝福。徐老師從最簡單的中國結(jié)入手，讓孩子們學(xué)會(huì)最基本的吉祥結(jié)。她通過編、抽、修幾個(gè)簡單動(dòng)作演示了吉祥結(jié)的編法。學(xué)生在嘗試中逐步掌握了編制的方法，經(jīng)過幾次的嘗試，學(xué)生在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在執(zhí)著中鍥而不舍。大家互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，真是沒想到二年級(jí)的孩子大部分能夠編制成功。當(dāng)一個(gè)個(gè)漂亮的中國結(jié)作為禮物送給聽課老師的時(shí)候，大家笑容滿面，對(duì)學(xué)生們贊不絕口，孩子們更是得意洋洋幸福感爆棚。一個(gè)小小的中國結(jié)，是勤勞智慧的結(jié)晶，更是系在師生心頭的情結(jié)。 　　第三節(jié)課是孫老師的《包餃子》。餃子是中華民族的傳統(tǒng)美食，從醫(yī)生張仲景發(fā)明了交耳開始，一直流傳至今。過年和冬至吃餃子已經(jīng)成為一種習(xí)俗。但隨著餃子工廠化的發(fā)展，好多當(dāng)代的年輕人已經(jīng)不會(huì)包餃子了。為了讓孩子們將這一勞動(dòng)技能傳承下去，我校將包餃子這個(gè)勞動(dòng)技能搬到了課堂。孫老師的課堂條清理晰，從餃子文化的發(fā)展介紹都包餃子前的準(zhǔn)備工作，再到包餃子的演示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是腳踏實(shí)地步步為營，學(xué)生真正學(xué)會(huì)了技能練就了本領(lǐng)。最喜歡課堂上的花樣餃子環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生們大開腦洞。各種創(chuàng)意的花樣餃子層出不窮，有花邊餃子、三角形、玫瑰花、元寶等各種形狀的餃子，新奇的造型，獨(dú)特的構(gòu)思讓聽課的老師眼前一亮，真是沒有做不到只有想不到。 　　第四節(jié)課是杜老師的《水果拼盤》。五顏六色的水果是百姓生活中必不可少的美食。鮮嫩的果肉、甜美的香味、飽滿的汁水都那么讓人垂涎欲滴。如何讓水果吃起來營養(yǎng)更全面更富有藝術(shù)性，老師帶著學(xué)生們們把水果做成了拼盤。孩子們?cè)谧约旱膭?chuàng)意中拼出了造型奇特的藝術(shù)品。有花開富貴、飛龍?jiān)谔?、椰子樹、太陽花等等，甚至還有的孩子擺出了富有意境的圖案，真是美味在盤中流淌，思緒在指尖飛揚(yáng)。 　　幾節(jié)勞動(dòng)課各具特色，讓人回味無窮。四位老師都能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，通過學(xué)生親身參與實(shí)踐，在勞動(dòng)中啟發(fā)智慧、獲得審美體驗(yàn)，得到情感的熏陶，感受幸福的愉悅，增長技能的同時(shí)讓學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)得到了發(fā)展和提高。