行走的課堂——大峪一小學開啟展“走近黃河”研學活動

靜靜

在2024年“世界水日”及“中國水周”來臨之際，小浪底生態環境管理部門攜手濟源市大峪鎮第一小學，為孩子們準備了一節生動有趣的課——了解黃河，珍惜水資源。課后全體學生在橫幅上簽下了節約用水，保護好母親河的承諾。 　　緊接著，我們全校師生走進小浪底，深入了解我們的母親河－－－黃河。 古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。研學是行走的課堂，當書本知識與現實體驗相結合，就會變得鮮活而有溫度。秉持著加深學生對水的了解增強水資源保護的意識，促進孩子學習的積極性、提高學生的創新能力。大峪鎮第一小學全體師生們，到大峪鎮小浪底風景區進行了為期一天的研學實踐活動。 ? ? ? 出發前，我們進行了一次安全教育，讓孩子們充分了解在研學活動中的安全注意事項，確保大家能夠安全地參與活動。　　接著，師生們整裝出發，充滿期待地開始了研學之旅。大家帶上背包，一路上歡聲笑語，孩子們興奮地觀察周圍的風景，發現了許多有趣的事物。他們互相分享著自己的發現和猜想，展開了愉快的討論。 ? ? ? 到達目的地后，我們首先參觀了小浪底愛國主義教育基地展示廳，展示廳共分為戰略篇、戰役篇、科技篇、旗幟篇、移民篇和使命篇六大板塊。緊接著講解員帶領我們觀摩小浪底沙盤模型、參觀展廳中的圖片、觀看小浪底影視宣傳片，讓我們充分了解了小浪底水利樞紐建設的光輝歷程。 ? ? ?參觀完展示廳后，我們一同徒步來到小浪底景區，整個過程中學生們展示出了驚人的毅力，大家不怕累，整齊的排著路隊前往下一個目的地。 ? ? ? 接著我們參觀了工程紀念廣場，聆聽了生態環保部部長對小浪底工程的詳細講解 ? ? ? 中午師生以班級為單位，有秩序地選擇地點進行野餐，孩子們向同伴們分享著可口的食物。餐后，孩子們主動撿拾地上的垃圾。把自己野餐的地點整理的干干凈凈的。 ? ? ? 吃完飯后，孩子們自由活動，盡情的享受著景區內美好的生態環境！ ? ? ? 下午，我們繼續徒步前進，一路欣賞著景區美好的生態環境，同學們被美麗的景色所吸引，一路走著一路感嘆著。 ? ? ? 我們穿過櫻花島來到月亮湖，沿著九曲橋最終來到了黃河微縮景觀。然后逆流而上觀賞了黃河上的水利工程微景觀。 ? ? ? ?最后，我們在觀景臺上拍照留念，為我們一天的研學畫上了圓滿的句號！ ? ? ? 累并快樂著！這次研學實踐活動給大峪鎮第一小學的所有師生們帶來了難忘的經歷。通過這次的實踐活動，孩子們走近黃河，了解黃河，近距離感受雄渾壯美的黃河風光，感受黃河生態環境的保護的重要性。習主席曾經說過：“綠水青山就是金山銀山”。希望孩子們能夠從本次的實踐活動中真正的認識到生態保護的重要性。??????研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成。研學旅行不是游山玩水，而是課堂的延伸，更是學校教育和校外教育銜接的創新方式。