“音”悅你我 “樂”享教研— 嶧城區初中音樂“歌唱教學設計”暨工作室聯合教研…（副本）

歲月如歌

春風化雨，潤物無聲。為全面落實市、區教研工作會議精神，深入落實新課堂達標工作指導意見，探索“備、教、學、評”一致性在歌唱教學中的實踐研究，通過歌唱教學優秀課例觀摩研討，各工作室博采眾長,深入推進聯合教研，提高全區初中音樂教師的課堂教學水平，全面建設達標課堂。2024年3月27日，嶧城區初中音樂名師工作成員在蒙蒙細雨中齊聚二十八中，一同參加“歌唱教學設計”暨工作室聯合教研活動。活動由嶧城區教學研究中心初中音樂教研員馬秀玲老師主持，二十八中劉向輝校長親自參與課堂觀摩。 首先，市兼職教研員、二十八中王艷云老師執教歌唱教學《山東民謠》。王老師的課堂設計、音樂表現力、語言感染力等各種駕馭課堂的能力，使觀摩老師深受震撼！她從選材上突破了緊緊局限于教材的瓶頸，選取流行在山東臨沂一帶的民謠小調，讓學生在歌聲中追憶歷史，在課堂上深刻感受黃河文化、家鄉情韻，使音樂課堂在凈化心靈，陶冶情操的同時，也幫助學生樹立了厚重的家國情懷。 第二節：古邵中學武曉婷老師執教澳大利亞民歌《剪羊毛》。武老師的這節課教學設計層層深入，環環相扣，在優美的歌聲中把學生帶到了美麗的澳大利亞牧場。武老師借助手風琴完成兩個聲部的歌曲教學，展示了老師扎實的教學基本功。 大課間，三個工作室成員結合前兩節課的觀摩分組研討。 每個小組推選代表分享：棗莊一中李易洋老師，荀子學校薛巖老師，吳林中學姚琳老師。 第三節：吳林中學楊慧老師執教陜西民歌《黃河船夫曲》。楊老師的課從黃河源頭入手，通過精細的環節設計，讓學生感受九曲黃河一瀉千里的磅礴氣勢，通過音樂實踐活動，讓學生體驗黃河船夫與驚濤駭浪搏斗的情景。課堂上，楊老師用器樂輔助教學，引導學生吹奏小豎笛幫助識譜，敲擊大鼓吶喊助威，烘托氣氛，整堂課給人一種無比震撼的感覺。 　　三節觀摩課結束后，王艷云老師工作室成員、吳林中學卜艷芝老師進行整體點評。卜老師結合當前新課堂達標的要求，鼓勵音樂課堂要充分體現“備—教—學—評”的一致性，多關注學生的課堂生成效果，運用多元評價調動學生的學習熱情。 　　市兼職教研員李建老師進行整體點評。李建老師結合藝術學科新課程標準的理念，給老師們指出：音樂課堂要體現音樂與多元文化的融合，要深刻挖掘音樂背后的相關歷史人文文化，拓寬學生的知識視野，真正實現音樂育人的目的。 　　嶧城區教學研究中心初中音樂教研員馬秀玲老師對本次培訓活動進行了點評總結，肯定了幾位講課教師的辛勤付出，精彩呈現。并結合本學期的優質課評選工作提出了明確要求，鼓勵老師們以端正的態度積極參賽，重視過程的歷練，淡化評比結果。同時要求各工作室發揮職能作用，開展好聯合教研工作。最后，對下一步單元學歷案、課時學歷案的使用與完善，“四個一達標”活動開展等工作做了細致的安排。 老師們聽的專注，記的用心。 　　本次研討活動是音樂和春天的一次美麗邂逅，優美的歌聲如絲絲細雨滋潤著孩子們的心田。老師們在研討中成長，孩子們在音樂中徜徉……讓美育浸潤校園，我們的新課堂達標活動也一定會在這個春天爭奇斗艷！