命題分析促教學，立足素養提質量——寒亭區第二實驗小學開展數學教研活動

華華

3月26日下午，寒亭區第二實驗小學全體數學教師集體進行了“素養導向下的小學數學教學與命題培訓會議”的學習活動。 　　以核心素養為導向的考試命題，要關注數學的本質，綜合考察“四基”、“四能”與核心素養。第一、數學眼光，命題要關注學習能力，重視發展關鍵能力。第二、數學思維，要重視實際應用，發展運用的能力。第三、數學語言，要重視知識聯系，發展綜合能力。 作為小學數學教師，要適應教育改革發展的需要，就要增強教學評價的意識；要合理有效地進行教學評價，就必須掌握試卷命題的方法，提高試卷命題的能力。多學習，多思考，找到新思路，學會把握重點知識，抓住基礎。 　　培訓結束后，老師們在孫主任的帶領下，一起討論素養導向下的《年月日》單元整體備課，強調平時的教學過程中，要更加注重學生核心素養的培養，鍛煉學生的閱讀能力和思維能力，激發學生的創新意識和探索意識。 　　本次命題研討會為老師們搭建了學習、交流、研討、反思、提升的平臺。通過這次教研會，全體數學教師更準確地把握了新課標引領下評價的方向，提升命題能力，賦能教學實踐，推動核心素養落地。