鴿子的美篇

鴿子

最美人間三月天 研討交流繪新篇——郟縣新城小學(xué)第八屆集體教研六年級(jí)語文組展示課活動(dòng) 歲月繾綣，葳蕤生香。擷一束時(shí)光，淺藏心間。最是教研的芳華，日久彌香，令人沉醉。 　　三月，攜一縷春的芬芳，凝一份教研真情，從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。 為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的、適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。我校第八屆集體教研六年級(jí)語文組展示課活動(dòng)于3月27日上午在錄播室拉開了序幕。 幽默而又不失優(yōu)雅的邱曼曼老師作為此次活動(dòng)的主持人宣布活動(dòng)開始。 《十六年前的回憶》是統(tǒng)編小學(xué)語文教材六年級(jí)下冊(cè)第四單元的精讀課文。該單元以“理想與信念”為人文主題，編排了“關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)；查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解”兩個(gè)語文要素。 本文是李大釗的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞浶陨⑽摹?lt;/p> 這節(jié)課由六年級(jí)語文組李老師進(jìn)行展示。課文故事背景距離學(xué)生較遠(yuǎn)，文章篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定難度。本節(jié)課李老師立足文本，以語文核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以適時(shí)的資料補(bǔ)充為銜接點(diǎn)，以理想信念為課堂為課堂終點(diǎn)，抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，以課后習(xí)題為依托，聚焦課時(shí)目標(biāo)，著眼于字，落腳于句段，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，深入文本，師生交流互動(dòng)，讀寫結(jié)合，整個(gè)教學(xué)過程連貫有序，環(huán)環(huán)相扣。有效的課堂教學(xué)、工整美觀的板書和簡(jiǎn)潔明了的課件，無不體現(xiàn)李老師深厚的教學(xué)功底和高超的教學(xué)能力。 　課堂結(jié)束，李曉敏老師從教材、大單元任務(wù)、目標(biāo)、教法、教學(xué)流程等幾個(gè)方面進(jìn)行了說課，闡述了自己的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)意圖。 　　六年級(jí)語文組韓燕燕老師從“教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性、朗讀創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，升華情感”三個(gè)方面對(duì)李老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。韓老師說:“李老師課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)猶如一顆顆珍珠，在李老的精心引導(dǎo)下串成一串珍珠項(xiàng)鏈，照亮了孩子們學(xué)習(xí)路，成長(zhǎng)之路。” 三人同行，覺左右為師。觀課后，三位老師分享發(fā)自己的聽課感受，表示收獲滿滿。她們高度贊揚(yáng)了李老師的課堂智慧，認(rèn)為她的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)明確，有層次，有方法。老師講得有聲有色，學(xué)生聽得津津有味，讀得入情入境，是一節(jié)很具觀賞力，且很實(shí)用的成功課型。 　　教而不研則淺，研而不教則空。高山仰止，方知才疏。 活動(dòng)最后，宋主任對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)。他首先肯定了李老師的教學(xué)是成功的，語言很干凈，課堂有活力，這樣的課堂聽起來很舒服。 宋主任強(qiáng)調(diào):水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。希望老師們?cè)诮窈蟮慕萄谢顒?dòng)中，集教研組之智慧，通力合作，打造出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。 “語”時(shí)俱進(jìn)履實(shí)地， “研”無止境方致遠(yuǎn)。獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)。每一次教研都是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤。研中有碰撞，研后有思考。在面對(duì)面的交流，思維的碰撞中，老師們更新了教學(xué)理念，拓展了教學(xué)思路，進(jìn)一步明晰了前行方向。 這個(gè)春天，六年級(jí)語文教師將繼續(xù)積蓄力量，以研促教，砥礪前行，努力做好語文教學(xué)的點(diǎn)燈人。老師們一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花也將愈發(fā)燦爛。