體驗多彩實踐，樂享勞動課堂——2024年巖口鋪鎮(zhèn)中心學校小學勞動教學競賽

Qingm

<h3>　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”熱愛勞動是中華民族傳承已久的美好品德，為深入貫徹落實“雙減”政策，弘揚勞動精神。3月27日，巖口鋪鎮(zhèn)中心學校舉行了小學勞動教學競賽。</h3> <h3>　　蔣春芳老師授課的內(nèi)容是《我把環(huán)保“袋”回家》，新穎的課題瞬間提升了學生們的學習興趣，蔣老師準備得非常充分，給每個小組都準備了提前制作好的手提袋，引導學生去觀察紙袋的結構，再通過視頻了解紙袋的制作步驟，課堂安排層次分明，重點突出。</h3> <h3>　　蔣老師的語言非常親切，在授課過程中非常注重細節(jié)，因為本課是環(huán)保類的課程，課后，蔣老師讓學生及時處理好制作過程中產(chǎn)生的碎紙屑，一言一行都對學生產(chǎn)生了潛移默化的影響。</h3> <h3>　　何鑫老師帶來的勞動課程是《巧手拌涼菜——涼拌黃瓜》。何老師給學生們講述什么是“涼拌菜”來引入課題。通過觀看視頻來了解涼拌黃瓜的制作過程，大家一起總結出制作四步驟“洗、切、拌、裝”。<br></h3> <h3>　　何老師非常注重“切”這一過程，分別從站法、握刀、切菜進行詳細講解。</h3> <h3>　　何老師在上課時注重操作細節(jié)的講解，每個環(huán)節(jié)讓學生理解透了再動手操作，結果成品非常驚艷，做到了色、香、味俱全。<br></h3> <h3>　　陳家容老師教授的課程是《縫補衣服》。陳老師在讓學生弄清縫補步驟這一過程停留時間短暫，把大量時間放在學生實踐這一過程，讓課程重點突出。</h3> <h3>　　陳老師根據(jù)縫紉的難度，依次設立初級小裁縫、中級小裁縫和高級小裁縫的稱號。在實踐過程中，陳老師注重點評學生并及時表彰，讓學生在勞動過程中獲得成就感。</h3> <h3>　　三位老師循循善誘，讓勞動教育并非是單純地進行動手能力的培養(yǎng)，而是引導孩子身體力行地感受勞動之美，更對孩子的三觀塑造大有裨益。讓孩子們在勞動體驗里樂在其中、學在其中。</h3> <h3>編輯：袁青苗<br>初審：羅海兵<br>二審：羅春芬<br>終審：周冬連易立紅</h3>