玉蘭花開——平邑縣第四實驗小學附屬幼兒園中一班班本課程

常序花

主題來源中午散步的時候，孩子們走到玉蘭花樹旁，看到幼兒園的玉蘭樹悄悄地結(jié)了花苞，毛茸茸的，立刻引起了幼兒興趣。他們好奇的觀察著、觸摸著、討論著。這是什么樹??？上面毛茸茸的是它的果子嗎？樹上怎么沒有葉子的？他的花是什么樣子的？《綱要》中指出：“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和觀察的欲望?！币虼艘胧褂變簩τ^察活動感興趣，首先要選擇感興趣的觀察內(nèi)容，周圍看似平常的樹蘊含著很多教育契機。對于幼兒園的孩子來說，周圍一切都是新奇的，選擇符合他們生活經(jīng)驗的事物去探索，是激發(fā)他們探索興趣和提高教學活動質(zhì)量的關鍵。 陽春下，微風里，幼兒園里的玉蘭花樹靜靜的成長著，枝干斜斜地伸展，無葉無綠，小朋友展開了激烈討論依依：是什么花啊？花朵真大，真漂亮??！果果：我猜是桃花，春天到了周梓陽：桃花都開放了嗎？可是桃花好像沒有這么大呀？我記得是小小的花。小朋友們都跑來問老師，老師告訴小朋友這是玉蘭花。 玉蘭花小知識玉蘭、木蘭科落葉喬木，別名白玉蘭、望春、玉蘭花。原產(chǎn)于中國中部各省，現(xiàn)北京及黃河流域以南均有栽培。木蘭科玉蘭亞屬，落葉喬木。花從白色到淡紫紅色，大型、芳香，花冠杯狀，花先開放，葉子后長，花期10天左右。中國著名的花木，南方早春重要的觀花樹木。上海市市花。玉蘭花外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的觀賞價值；為美化庭院之理想花型。孩子們的興趣才是最好的老師，當他們自己去尋找答案的時候，總是活力滿滿，精力充足，在這個認知和探索的過程中孩子們初步認識了玉蘭花，并知道了玉蘭花與其他花朵的不同之處在于先長花，后長葉子，增長了關于花卉的小知識。也積累了關于植物的生活經(jīng)驗。 認識玉蘭花隨著課程的一步步深入，孩子們對玉蘭花的認識和了解也越來越深入，對各種各樣品種的玉蘭花有了認識。老師和小朋友們通過摸一摸、聞一聞近距離了解玉蘭花。 巧手做花春天是花開的季節(jié)，小朋友利用樹枝、粘土等材料制作漂亮花束。提高了小朋友們的動手能力。 煮花茶古時玉蘭花就被人們用來煮玉蘭花茶，老師和小朋友們也圍爐煮茶開心一下。首先讓孩子們認識食材，動手操作，我們煮茶開始啦！ 品嘗玉蘭花茶依依：我第一次喝花茶，味道甜甜的。瑞瑞：花茶顏色紅紅的，太好喝了。小朋友們你一杯我一杯，喝的太開心啦！ 大自然的萬物生生不息，各具形態(tài)，是小朋友們最理想的教科書。玉蘭花落，綠葉生，孩子們將帶著一雙雙明亮的眼睛繼續(xù)找尋，與新的事物擦出更大的火花。