深谷幽藍的美篇

深谷幽藍

恩江中學余小文老師是這次班會展示課第一位上場的老師，也給這次的班會展示課開了一個非常好的頭。整節課的安非常的合理，一環扣一環，層層遞進，課堂井然有序并且很流暢。 　　新鋼中學金煒老師以現在大熱的朋友圈為契機，講述了青春期的朋友圈應該有哪些內容。課堂進程循序漸進，有效傳遞了班會課堂知識。內容貼合學生實際，與學生產生了共鳴。教師所設問題合理，游戲情境充分調動了學生的積極性與參與性，整堂班會課效率高，達到教育學生的目的。 　　蓮塘四中萬星老師通過一個熱身游戲先讓學生感受到和異性同學接觸時會有一些不好意思，引出了青春期異性交往“那些事”這個話題，然后分享交流和異性同學一起學習、一起活動時候的感覺，總結出異性交往可以相互激勵、相互幫助。接著以一則“青春心事”的小故事，將活動將課堂推向了高潮，故事中闡述了青春萌動時的“愛情”故事。通過辯論賽的方式讓學生講出了心里話，然后用小編劇的方式引導學生主動思考青春期戀愛時的優缺點，怎樣把握這個男女生交往的“度”。最后，將主題升華，少年因立大志立長志，做一個有志向的青年少年強則國強。 　　上高中學熊美娜老師結合有趣的不倒翁氣球活動，向同學們傳遞了戰勝壓力的種種方法，包括向家人、老師、朋友尋求幫助，投入到學習或運動，在興趣愛好中釋放或轉移壓力等等。通過挑戰自我的小實驗，讓學生們辯證地看待生活中存在的壓力，課堂輕松有趣。 　　方志敏中學余思怡老師采用體驗式的活動思路設計班會，由點到面,循序漸進。學生以主角的身份參與其中，打開學生的話匣子。結合班級學生的交往特點，從貼近學生生活角度出發，與學生大方探討，學生們在過程中暢所欲言，營造了輕松和諧的課堂氛圍，讓學生青春期可以萌動但不懵懂。 朱子中學宋永珍老師的課堂輕松、活躍、有深度、有內涵。她以一支紅玫瑰貫穿整節課的構思也讓人感到十分巧妙，尤其是在結尾處，形成一朵“青春之花”，讓人更是眼前一亮。 　　比賽結束后，評委專家對六位老師進行了點評：六節班會課主題鮮明、重點突出、活動豐富，老師們循循善誘，給學生以人生的啟發與思考，賽出了風采，賽出了水平。